BLOG wan zuhairi

SELAMAT TAHUN BARU 2012

2011-12-27T18:32:00.000-08:00

Firman Allah:
“Katakanlah (wahai Muhammad), beramallah kamu akan segala yangdiperintahkan, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang yang beriman akan melihatapa yang kamu kerjakan; dan kamu akan dikembalikan kepada Allah yang mengetahuiperkara ghaib dan nyata. Kemudian Dia memberitahu kepada kamu apa yang kamukerjakan.” (Surah at-Taubah, ayat 105)

Sabda Rasulullah SAW:
“Sesungguhnya Allah sangat suka(bahkan cinta) jika seseorang daripada kamu, melakukan kerja, maka dia bekerjadengan tekun.” (Hadis riwayat al-Baihaqi)

PRINSIP KERJA X-PLUS:

Setiap pasukan profesional pendidik dan pegawai pendidikan perlumenerapkan budaya prestasi tinggi berasaskan PRINSIP KERJA X-PLUS. Inilah prinsip kerja kaum profesional era GTP (Pelan Transformasi Kerajaan) dan ETP (Pelan Transformasi Ekonomi);memaksimumkan impak penyampaian perkhidmatan dalam bentuk
keberhasilan kerja aras cemerlang (eXcellence) berteraskan
Pengetahuan, Latihan, Usaha dan semangat Sepasukan.

9 FOKUSJPN KELANTAN:

1. PEMANTAPANKEPIMPINAN

2. KECEMERLANGANPEPERIKSAAN AWAM (TOP 5)

3. PENGUKUHANDISIPLIN,SAHSIAH DAN JATI DIRI PELAJAR

4. SEKOLAHYANG BERSIH, CERIA DAN SELAMAT (3 K)

5. MENJAYAKANNKRA DAN KPI

6. SISTEMPENYAMPAIAN YANG BERKESAN

7. KECEMERLANGANSUKAN DAN KOKURIKULUM

8. GURU,PEGAWAIDAN KAKITANGAN PENDOKONG ASPIRASI NEGARA

9. PENGURUSANSUMBER MANUSIA DAN ORGANISASI.

MUAT TURUN SOALAN PKSR BAHASA ARAB 2011

2011-06-19T22:00:00.000-07:00

MUAT TURUN SOALAN-SOALAN

PKSR BAHASA ARAB

PERTENGAHAN TAHUN 2011

melalui Laman Web:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DI PAUTAN INI

KLIK DI SINI SOALAN PKSR 2011

Kata Laluan: bpk2388

MESYUARAT JK KURIKULUM PEND. ISLAM / B. ARAB - BPK KPM

2011-06-19T19:18:00.000-07:00

Pada 19-21 April 2011, saya bersama Ketua Unit Pengurusan Pendidikan Islam (Ustaz Md. Radzi Omar) dan Penolong Pengarah Bahasa Arab (Ustazah Nik Salwani Nik Abd. Rahman) menghadiri Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pendidikan Islam / Bahasa Arab bersama Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), KPM di Klang, Selangor.

SALAM AIDIL ADHA

2010-11-14T20:11:00.000-08:00

Di saat ini para tetamu dan kekasih Allah berduyun-duyun menuju ke Padang Arafah untuk menunaikan salah satu daripada rukun haji... wuquh di Arafah. Selamat mengerjakan ibadah haji dan mendapat haji yang mabrur insya Allah. Bagi kita di tanahair, kita sambut kemunculan ibadah agung ini dengan Sambutan Aidil Adha, takbir, tahmid dan tasbih serta ibadah korban. Semoga setiap titisan darah korban yang mengalir ke bumi menjadi saksi pengorbanan hamba kepada Allah Yang Maha Agung Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Selamat Hari Raya Aidil Adha Maaf Zahir dan Batin.

SOALAN PKSR BAHASA ARAB j-QAF - OKTOBER 2010

2010-09-21T20:25:00.000-07:00

SILA KLIK DI SINI UNTUK MUAT TURUN

SILA MUAT TURUN SEMUA SOALAN PENTAKSIRAN (PKSR) BAHASA ARAB j-QAF UNTUK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MURID-MURID KELAS PROGRAM j-QAF.: (password: bpk2388)

- PKSR BAHASA ARAB TAHUN 3 - OKTOBER 2010

- PKSR BAHASA ARAB TAHUN 4 - OKTOBER 2010

- PKSR BAHASA ARAB TAHUN 5 - OKTOBER 2010

- PKSR BAHASA ARAB TAHUN 6 - OKTOBER 2010

- PKSR BAHASA ARAB TAHUN 1,2:
MENGGUNAKAN SKALA KADAR PKSR SEPERTI YANG DISEDIAKAN DALAM BUKU PANDUAN

Aku Seorang Guru... mendidik & mentaksir

2010-09-20T19:23:00.000-07:00

Kata Imam Ghazali:
“Seorang guru yang hanya memikirkan mengajar sahaja tanpa memikirkan masa depan muridnya, lebih baik jangan jadi guru”.

Pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran adalah 3 proses yang tidak boleh dipisahkan. Sejauh mana kita mengajar apa yang ingin dipelajari oleh pelajar? Sejauh mana kita mentaksir pengajaran kita, tindak balas murid2, reaksi mereka, minat dan kefahaman mereka? Sejauh mana kita membuat penambahbaikan dalam perancangan, proses dan penilaian pengajaran kita? Sejauh manakah pelajar kita belajar dan menguasai apa yang diajar?

"...Raising the standards of learning that are achieved through schooling is an important national priority".

"...Learning is driven by what teachers and pupils do in classrooms. Teachers have to manage complicated and demanding situations, channeling the personal, emotional, and social pressures of a group of 30 or more youngsters in order to help them learn immediately and become better learners in the future. Standards can be raised only if teachers can tackle this task more effectively".

SELAMAT MENDUDUKI UPSR 2010

2010-09-20T18:17:00.000-07:00

Kepada seluruh calon UPSR diucapkan selamat menduduki peperiksaan mulai hari ini (21 - 23 September 2010). Doa dan harapan moga anak-anak sekalian diberi ketenangan, keyakinan, kesihatan, kekuatan mental dan fizikal sepanjang masa menjawab setiap soalan. Semoga Allah beri kejayaan cemerlang untuk semua sekaligus kejayaan untuk anak-anak, ibu bapa, guru-guru, sekolah, PPD, JPN dan seluruhnya. Kepada guru-guru yang mendidik dan mengasuh dengan penuh gigih dan dedikasi didoakan semoga setiap pengorbanan yang kalian berikan mendapat keberkatan daripada Allah Yang Maha Pemurah. Selamat Maju Jaya dan cemerlang Insya Allah.

SELAMAT DATANG BERAYA DI BLOG TERBUKA

2010-09-10T00:23:00.000-07:00

SELAMAT HARI RAYA SEMUA. TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN SAHABAT-SAHABAT SEKALIAN. WALAUPUN SINGGAH KEJAP DAN TAK DAPAT MENJAMU SELERA, CUKUPLAH MENIKMATI SEDIKIT HIDANGAN YANG SAYA SEDIAKAN DI BLOG INI. MAKLUMLAH, RAYA KAT BLOG MACAM NI AJE LAH ALA KADAR. TERIMA KASIH DAN MOGA ALLAH BERKATI KUNJUNGAN SAHABAT-SAHABAT SEKALIAN.

SELAMAT HARI RAYA

2010-09-09T13:16:00.000-07:00

SELAMAT HARI RAYA AIDIL FITRI MAAF ZAHIR DAN BATIN DARIPADA KAMI SEKELUARGA:
WAN MOHD ZUHAIRI, AIDA, WAN FARIS FAWWAZ, WAN FADHIL FAYYADH, WAN HAKIM HAYYAN,WAN HAZIM HAMMAD & WAN ZAHIR AFFAN.
كل عام وأنتم بخير
SEMOGA IBADAH PUASA KITA BERJAYA MENINGKATKAN IMAN DAN TAQWA KITA SEMUA. KALAU KE PASIR PEKAN, JEMPUTLAH DATANG KE RUMAH KAMI. SEMOGA LEBARAN KITA RAIKAN INI MENAMBAH RASA SYUKUR KITA DI ATAS SEGALA NIKMAT KURNIAAN ILAHI YANG TIADA TERHINGGA.

SELAMAT MENYAMBUT HARI RAYA AIDIL FITRI

2010-09-09T13:08:00.000-07:00

Allahu Akbar! Allahu Akbar! Allahu Akbar! Wa Lillahilhamd.
Selamat menyambut Hari Raya Puasa untuk seluruh umat Islam. Setinggi-tinggi kesyukuran kita panjatkan ke hadhrat Allah kerana memberikan kesempatan untuk kita menyambut Aidil Fitri pada tahun ini. Sesungguhnya terdapat hanya dua hari sahaja yang diiktiraf oleh Rasulullah s.a.w. sebagai Hari Raya bagi umat Islam iaitu Aidil Fitri dan Aidil Adha.

1 Syawal sudah tentu menjanjikan kenikmatan dan kesyukuran bagi hamba-hamba Allah yang telah berpuasa dengan sempurna. Kedatangan Syawal sewajibnya disambut dengan penuh bermakna. Bermula dari malam Hari Raya, kita sudah disunatkan memperbanyakkan takbir, tahmid, tasbih dan tahlil. Kesemuanya ini adalah untuk membesarkan, memuji dan mensucikan Allah Taala.

Di dalam al-Quran, Allah SWT berfirman yang bermaksud : "Dan hendaklah kamu bertakbir membesarkan Allah terhadap petunjuk yang telah diberikan kepada kamu. Mudah-mudahan kamu mensyukuri-Nya." (al-Baqarah : 185)

Sejak daripada awal pagi lagi, kita disunatkan bangun dan mandi sunat Aidil Fitri serta membersihkan diri. Selepas menunaikan solat Subuh, kita disunatkan memakai pakaian yang baru dan cantik serta wangi-wangian sebagai menunjukkan kesyukuran menyambut Hari Raya.

Di waktu pagi juga kita disunatkan untuk makan sedikit makanan bersama keluarga sebelum pergi menunaikan solat sunat Aidil Fitri secara berjamaah. Ini adalah sebagai menandakan sudah berakhirnya bulan puasa dan haram bagi sesiapa yang berpuasa pada hari raya.

Di awal pagi hari raya juga umat Islam disuruh supaya saling mengucapkan tahniah sempena kedatangan hari yang mulia. Di dalam satu riwayat Jubair bin Nufair berkata yang bermaksud : "Adalah sahabat Rasulullah s.a.w. apabila berjumpa satu sama lain di hari raya, mereka mengucapkan: ‘Semoga Allah menerima amalan kami dan amalan engkau."

Bagi mereka yang mempunyai ibu bapa yang masih hidup, perkara yang paling mulia dilakukan di awal pagi ialah memohon maaf dan restu daripada kedua orang tua. Jika mereka telah kembali ke rahmatullah, maka ziarahilah pusara mereka berdua. Tiadalah hadiah yang paling bermakna bagi ibu dan bapa kecuali doa daripada anak-anak yang soleh.

Di samping itu amalan ziarah-menziarahi di antara kaum kerabat dan rakan taulan amat dituntut sekali oleh Islam. Sebarang perasaan tidak puas hati, prasangka dan perkara-perkara yang boleh menggugat keutuhan masyarakat dapat dikuatkan kembali dengan aktiviti ziarah menziarahi terutama sekali ketika menyambut hari lebaran.

Sambutan Hari Raya juga mestilah bersih daripada dosa dan nista. Elakkan daripada pergaulan di antara lelaki dan perempuan yang bukan muhrim secara bebas. Begitu juga dengan hiburan yang tidak mengikut lunas-lunas yang dibenarkan oleh agama Islam. Janganlah keberkatan dan pahala ibadah sebulan lamanya dengan segala kesukaran menghadapi dugaan dan cabaran; hilang lenyap sekelip mata semasa menyambut hari raya pertama lagi. Ingatlah sebuah hadis yang bermaksud : "Solat lima waktu, Jumaat ke Jumaat, Ramadan ke Ramadan menutup segala dosa yang terjadi di antaranya apabila dijauhi segala dosa besar." Oleh itu berusahalah untuk tidak mencemari diri dengan dosa sehingga tibanya Ramadan akan datang. Selamat menyambut Hari Raya Aidil Fitri

ZAKAT FITRAH SATU KEWAJIPAN

2010-09-09T12:51:00.001-07:00

Ibadah puasa amat mementingkan kasih sayang sesama Islam. Di bulan lain umat Islam sibuk dengan urusan masing-masing, tetapi Ramadan menyatukan perasaan dan jiwa umat Islam dengan ibadah puasa. Sakit sama dideritai, senang sama dinikmati. Orang kaya tidak dibenarkan bersenang lenang bersama golongan mereka sahaja. Begitu juga si miskin tidak akan hidup tersisih sendirian tanpa bantuan.

Di saat menyambut hari kemenangan melepasi dugaan sebulan ini, si miskin dan mereka yang memerlukan pertolongan tidak wajar dilupakan. Hidup bersaudara sesama Islam menjanjikan seribu kenikmatan bagi umat Islam. Justeru itu Allah mengatur sistem kemasyarakatan yang unggul dengan mewajibkan zakat fitrah.

Zakat fitrah adalah pemberian yang wajib dikeluarkan oleh setiap orang Islam yang merdeka dan memiliki lebih daripada kadar segantang makanan untuk diri sendiri serta ahli keluarganya sehari dan semalam. Seseorang itu juga wajib menunaikan zakat fitrah bagi isteri, anak-anak dan semua orang yang berada di bawah tanggungannya.

Umat Islam diharuskan membayar zakat fitrah bermula daripada awal Ramadan sehinggalah kelihatan anak bulan Syawal. Walau bagaimanapun waktu yang diwajibkan untuk membayar zakat fitrah ialah bermula daripada terbenamnya matahari di malam Hari Raya sehinggalah sembahyang sunat Aidil Fitri didirikan. Ibnu Umar ada meriwayatkan yang bermaksud: "Rasulullah s.a.w. pernah menyuruh kami mengeluarkan zakat fitrah sebelum manusia pergi solat (solat sunat Aidil Fitri)."

Di antara mereka yang berhak untuk menerima pemberian zakat fitrah ini ialah golongan fakir, orang miskin, para amil yang ditugaskan memungut zakat, muallaf yang dijinakkan hati mereka dan baru memeluk agama Islam, hamba-hamba yang hendak dimerdekakan oleh tuannya, orang yang berhutang untuk perkara yang penting dan mempunyai kemaslahatan ummah, orang-orang yang berjuang dan berkhidmat pada jalan Allah serta para musafir yang terputus bekalan di dalam perjalanan yang diredhai.

Kadar zakat fitrah yang diwajibkan adalah sebanyak segantang makanan asasi bagi sesebuah negara itu. Imam Bukhari meriwayatkan daripada Abu Sai’d katanya yang bermaksud: "Adalah kami para sahabat mengeluarkan (zakat) di masa Rasulullah s.a.w. pada Hari Raya Fitrah segantang makanan. Abu Sai’d berkata: ‘Adalah makanan kami pada masa itu ialah syair, kismis, kayu putih yang telah dibuang buihnya dan kurma."

Bagi kita, beras adalah merupakan makanan asasi. Para ulamak juga berpendapat bahawa umat Islam boleh mengeluarkan jumlah wang yang sama nilainya dengan segantang beras. Pada setiap tahun nilai zakat fitrah yang diwajibkan bagi umat Islam berubah-ubah mengikut kadar harga segantang makanan asasi setempat.

Sesungguhnya zakat fitrah memainkan peranan yang besar untuk menggembirakan hati seluruh umat Islam. Orang yang memiliki kesenangan merasa bersyukur dan gembira kerana berpeluang menyalurkan harta yang dimilikinya ke jalan yang diberkati dan menjanjikan kesuburan yang abadi di akhirat kelak. Manakala mereka yang serba kekurangan akan memanjatkan kesyukuran ke hadhrat Ilahi kerana berpeluang menggunakan kemudahan yang diperuntukkan kepada mereka dengan sebaik-baiknya. Dengan ini juga mereka dapat menampung kekurangan yang dihadapi di dalam kehidupan mereka lebih-lebih lagi di saat semua orang bergembira dengan kedatangan fajar Syawal.

Di samping itu, zakat fitrah juga mempunyai hikmat yang besar di dalam proses pembersihan jiwa umat Islam. Abu Daud dan Ad-Daruqutni telah meriwayatkan daripada Ibnu Abbas r.a. yang bermaksud: "Rasulullah s.a.w.memfardhukan zakat fitrah sebagai membersih diri bagi orang yang berpuasa dari perbuatan sia-sia dan tutur kata yang keji dan menjadi makanan bagi orang miskin. Barangsiapa menunaikan sebelum solat Aidil Fitri maka itulah zakat yang diterima. Dan barangsiapa menunaikannya sesudah solat, maka itu suatu sedekah biasa."

Demikianlah di antara hikmat yang tersembunyi di dalam kewajipan menunaikan zakat fitrah yang mampu membersihkan jiwa dan menghiburkan hati segenap lapisan umat Islam.

BALIK KAMPUNG ERATKAN SILATURRAHIM

2010-09-09T12:24:00.000-07:00

Perjalanan jauh tidak terasa kerana hati melonjak gembira ingin bertemu sanak saudara yang selalu bermain di mata. Dari jauh lagi sudah tergambar nun menghijau gunung, ladang dan rimba setiap satunya seolah-olah menggamit kepulangan anak rantau.

Setelah sekian lama tidak bertemu ayah dan bonda serta sanak saudara, kini tibalah saat paling bahagia yang dinantikan oleh setiap orang yang bergelar anak dagang untuk pulang ke kampung. Balik kampung untuk sama-sama merayakan hari raya merupakan satu tradisi mulia yang tinggi nilainya di dalam kehidupan seseorang muslim. Apa tidaknya, dengan balik ke kampunglah kita dapat merapatkan hubungan ukhuwwah dan persaudaraan sesama kaum kerabat, sahabat handai dan kenalan yang mungkin telah lama tidak dapat bersama. Firman Allah Taala yang bermaksud: " Sesungguhnya orang mukmin adalah bersaudara, oleh itu damaikanlah antara kedua saudaramu dan bertaqwalah kepada Allah." (al-Hujurat : 10)

Dalam era pembangunan global seperti sekarang ini, kita terpaksa mengembara dan berhijrah dari satu tempat ke tempat lain untuk memberikan khidmat dan mencari rezeki. Begitu juga tuntutan untuk keluar menuntut ilmu yang memerlukan pengorbanan untuk berpisah dengan ahli keluarga dan kampung halaman.

Justeru itu, peluang sekali setahun sepatutnya diambil oleh setiap orang untuk balik kampung bertemu orang tua; memohon restu, ampun dan doa untuk terus hidup dalam suasana yang diberkati sepanjang masa.

Dalam kesibukan umat Islam balik kampung untuk menyambut Hari Raya, terdapat juga di kalangan mereka yang terpaksa menyambut hari lebaran di perantauan. Ini mungkin disebabkan oleh kekangan tugas dan terpaksa berkhidmat semasa musim perayaan seperti tentera, polis, peniaga dan sebagainya.

Bagi mereka yang tidak dapat bersama keluarga di saat bahagia seperti ini sebaik-baiknya cuba menghubungi orang tersayang melalui berbagai cara yang ada. Lebih-lebih lagi ketika dunia sedang mengalami perubahan yang pesat di dalam sistem komunikasi canggihnya sekarang ini. Terdapat berbagai-bagai jenis alat komunikasi yang dapat menghubungkan seseorang itu dengan kadar yang begitu pantas. Oleh itu tidak ada sebab bagi mereka yang tidak dapat balik kampung untuk membisu tanpa berita dan tidak mengucapkan sesuatu kepada keluarga di kampung.

Lebih daripada itu, anak-anak yang sudah mempunyai kesenangan biasanya akan mengirimkan wang belanja atau buah tangan untuk kedua orang tuanya bagi menyambut hari lebaran ini. Amalan mulia ini sedikit sebanyak dapat menghiburkan hati orang tua dan sudah tentu akan memeriahkan lagi sambutan Hari Raya nanti.

Di samping itu satu lagi nilai hubungan persaudaran yang kuat dan terserlah di dalam masyarakat Islam kita ialah saling mengutuskan kad ucapan Selamat Hari Raya. Kad-kad ucapan seperti ini juga mampu mengeratkan hubungan silaturrahim di antara dua pihak yang lama tidak bertemu. Bagaikan air dicincang tidak akan putus, begitulah falsafah yang dapat dicernakan di dalam perhubungan yang berterusan di antara sesama saudara se-Islam.

Walau bagaimanapun satu perkara penting yang harus kita ingat juga ialah supaya tidak berlebih-lebihan semasa berbelanja untuk menghantar kad raya, telefon atau semasa balik kampung. Pendek kata di mana saja kita menyambut Hari Raya sama ada di kampung atau di perantauan, kita mesti mengutamakan kesederhanaan dan sikap berjimat cermat.

Kita mesti ingat selepas berhari raya nanti kita akan kembali hidup seperti biasa dan sewajarnya kita cuba menghindarkan diri daripada hutang piutang sehingga menyebabkan tergendala banyak perkara di dalam kehidupan seharian. Rancanglah percutian dan sambutan yang paling sempurna dengan kadar perbelanjaan yang paling minimum.

Sesungguhnya kemeriahan Aidilfitri itu bukan terletak kepada nilai ringgit yang banyak dikeluarkan semata-mata. Bahkan sebenarnya keunikan sambutan banyak bergantung kepada suasana bahagia, ramah mesra dan ceria yang diwujudkan sepanjang perayaan disambut dan bersama siapakah ia diraikan.

PUASA, ILMU FALAK DAN ALAM CAKERAWALA

2010-09-09T12:21:00.001-07:00

Ibadat puasa dijadikan unik dan mempunyai kaitan yang amat rapat dengan peredaran waktu dan cakerawala. Ini jelas terutamanya di dalam usaha untuk menetapkan tarikh awal Ramadan, Hari Raya, waktu imsak, berbuka dan sebagainya setiap hari.

Pendek kata semuanya ini tidak akan dapat dikuasai oleh umat Islam tanpa pengetahuan ilmu falak ataupun astronomi dan pendampingan diri yang erat dengan alam cakerawala. Dalam masa yang sama keimanan kepada Allah akan menjadi semakin kuat akibat pemerhatian yang berterusan terhadap pusingan planet bumi, bulan, matahari, arah angin dan atmosfera di sekelilingnya. Peredaran ini mengakibatkan berbagai-bagai fenomena alam berlaku setiap hari.

Sejak anak bulan Ramadan kelihatan, umat Islam diwajibkan berpuasa pada siang hari dan pada sebelah malam pula disuruh berbuka. Tempoh masa berpuasa bermula daripada terbitnya fajar siddiq sehinggalah terbenamnya matahari. Siangnya dilarang melakukan hubungan jenis bersama isteri tetapi dibolehkan pada waktu malam.

Demikianlah Allah mengaitkan suruhan dan larangan-Nya berpandukan peredaran siang dan malam demi untuk menguji siapakah di kalangan hamba-Nya yang taat dan patuh. Sebelum itu kita disunatkan bersahur sehinggalah waktu imsak. Imsak ialah tempoh masa sebelum masuknya waktu solat Subuh. Begitu juga dengan penetapan waktu sembahyang Subuh, Zohor, Asar, Maghrib dan Isyak adalah berdasarkan kedudukan matahari, panjangnya bayang, warna merah di ufuk langit dan fajar yang menyingsing. Kesemuanya adalah berhajatkan kepada satu sistem rangkaian fenomena akibat peredaran masa siang dan malam silih berganti secara berterusan.

Manakala di waktu malam juga kita disunatkan mengerjakan sembahyang terawih selepas sembahyang fardhu Isyak. Setelah satu pertiga malam kita disunatkan bangun untuk mengerjakan qiamullail. Malah di malam-malam sepuluh hari terakhir Ramadan pula dijanjikan dengan Lailatul Qadar. Setiap perkiraan menentukan detik-detik yang disebutkan ini banyak bergantung kepada perkiraan ilmu falak dan astronomi.

Demikianlah kesempurnaan ibadah puasa amat bergantung kepada pengetahuan dan pemerhatian umat Islam terhadap alam cakerawala. Setiap kali umat Islam menentukan perjalanan ibadatnya di bulan puasa ini, secara tidak langsung mereka terpaksa merenung kejadian Allah sama ada di bumi dan lebih-lebih lagi di langit. Sesungguhnya bertafakkur sejenak pada kejadian Allah adalah lebih baik daripada melakukan sembahyang sepanjang malam.

Di dalam al-Quran, Allah Taala berfirman yang bermaksud: “Maka adakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimanakah ia diciptakan?, Dan langit bagaimana ia ditinggikan?, Dan gunung-gunung bagaimana ia ditegakkan?, Dan bumi bagaimana ia dihamparkan?. Maka berilah peringatan, kerana sesungguhnya kamu hanyalah orang yang memberi peringatan.”

Manakala di dalam sepotong hadis, Rasulullah s.a.w bersabda yang bermaksud: "Berfikirlah tentang kejadian ciptaan Allah dan jangan kamu berfikir tentang zat Allah kerana kamu tidak akan dapat mentakdirkan (menentukan zat) Allah yang sebenarnya."

Sesungguhnya benarlah kenyataan Ilahi yang mengatakan bahawa langit yang diciptakan oleh Allah itu membawa perkhabaran berita yang banyak. Oleh sebab itu di zaman intrnet sekarang ini, apabila manusia sudah mengamalkan dasar langit terbuka, maka semua perkara boleh diterokai dengan bebasnya pada setiap kali kita melungsur ke alam siber. Apabila kita menoleh ke langit banyak maklumat yang kita perolehi. Hujan, panas, kemarau, ribut kencang, jerebu dan sebagainya dapat dikesan lebih awal
oleh ahli-ahli kaji cuaca melalui pemerhatian ke langit tinggi.

Lebih daripada itu langit juga menjadi sumber aspirasi untuk menyatukan manusia di seluruh dunia termasuk sejak zaman dahulu kala. Ini juga sekaligus mampu untuk membuktikan kehebatan Allah yang menjadikannya.

Sebagai contohnya bulan, matahari, bintang dan sebagainya yang kita lihat di langit hari ini; sebenarnya itulah di antara planet yang pernah wujud sejak mula Nabi Adam a.s. diturunkan ke bumi ini sehingga kiamat. Malah bulan, bintang dan matahari itulah yang pernah cuba dinilai kekuatannya oleh Nabi Ibrahim a.s. adakah ia kuat untuk layak disembah sebagai tuhan, pernah lihat oleh Nabi Yusuf a.s. di dalam mimpinya dan pernah diminta oleh orang kafir Quraisy untuk dibelah oleh Rasulullah s.a.w. Lihatlah bagaimana Allah Yang Maha Perkasa menjadikan alam caakerawala yang tinggi letaknya untuk kepentingan manusia sejagat.

Di akhir Ramadan nanti, seluruh perhatian umat Islam sekali lagi akan bertumpu ke pusat-pusat pencerapan yang telah ditetapkan untuk melihat kemunculan anak bulan Syawal bagi menentukan tarikh Hari Raya Puasa.

Bukankah ini jelas membuktikan bahawa di antara kita, puasa dan sistem cakerawala Allah itu ada hubungan yang begitu intim ? Terpulanglah kepada seseorang itu untuk mensyukuri apa yang dianugerahkan kepadanya.

Firman Allah Taala yang bermaksud: "Demi matahari dan cahayanya di pagi hari, dan bulan apabila mengirinya, dan siang menampakkannya, dan malam apabila menutupinya, dan langit serta pembinaannya, dan bumi serta hamparannya, dan jiwa serta penyempurnaannya; maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketaqwaannya." (asy-Syams:1-8)

GEMBIRANYA DI SAAT BERBUKA

2010-08-29T01:59:00.000-07:00

SEHARI suntuk berpuasa menghadapi segala macam godaan dan cabaran. Godaan mental dan fizikal yang cuba menduga setakat manakah tahap keimanan seseorang itu. Kalau tidak kerana iman mungkin ada di kalangan kita yang secara senyap-senyap meneguk air semasa mandi atau mengambil wudhuk. Atau mungkin ada yang cuba membuka tudung saji. Kata orang puasa jenis ini ialah puasa yok-yok bangun pagi buka periuk. Atau ada yang tidak sanggup menahan godaan hawa nafsu lalu melakukan perkara-perkara lain yang membatalkan puasa.

Lain pula halnya dengan rakan-rakan kita yang terlupa makan atau minum sedangkan dia sedang berpuasa. Ini kerana orang yang terlupa makan tidak akan diambil kira oleh Allah dan puasanya tidaklah batal. Makanan yang dimakan dengan cara tidak sengaja itu adalah dianggap sebagai sedekah daripada Allah Taala kepada hamba-Nya.

Tetapi jika teringat kembali yang diri kita sedang berpuasa, maka semua makanan yang terdapat di dalam mulut mestilah diluahkan segera. Walaupun sebutir nasi yang ditelan dengan sengaja akan menyebabkan puasa batal dan luputlah peluangnya untuk meneruskan puasa pada hari itu. Oleh itu kita mestilah berhati-hati menjaga puasa masing-masing daripada batal dengan sengaja.

Bagi umat Islam yang berjaya menamatkan ibadah puasa dengan sempurna pada hari ini sudah tentu akan merasakan dirinya amat bertuah sekali kerana telah menunaikan satu tuntutan yang diwajibkan oleh Allah Taala.

Sebagai tanda kesyukuran yang tidak berbelah bagi kerana berjaya menjalani ibadah ini dengan jayanya, maka kita dituntut supaya menyegerakan berbuka. Berbuka puasa adalah merupakan satu sunnah yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad s.a.w.

Rasulullah s.a.w. tidak pernah melewatkan berbuka puasa apabila telah tiba waktunya. Baginda juga tidak pernah mendirikan solat Maghrib sebelum berbuka puasa terlebih dahulu. Diriwayatkan daripada Sahal bin Saad r.a. katanya Nabi s.a.w. telah bersabda maksudnya: “Manusia itu sentiasa berada di dalam kebaikan selagi mana mereka menyegerakan berbuka puasa.” Riwayat Bukhari dan Muslim.

Perbuatan melewat-lewatkan berbuka puasa dengan menyibukkan diri dengan memasak di dapur, melayan anak-anak, membaca al-Quran atau mendahulukan sembahyang Maghrib terlebih dahulu adalah suatu perkara yang tidak disukai oleh Rasulullah s.a.w.

Daripada Anas r.a. katanya bahawa Rasulullah s.a.w. telah bersabda yang bermaksud: “Jika makanan malam telah dihidangkan, maka makanlah dahulu sebelum sembahyang Maghrib. Janganlah kamu lewatkan makan malam.” (Riwayat Bukhari dan Muslim)

Semasa berbuka, kita juga disunatkan memulakan makan buah kurma, makanan-makanan yang kecil, manis dan ringan serta meminum air. Biasanya Rasulullah s.a.w. berbuka puasa dengan buah kurma dan meminum air sahaja dan kemudian mendirikan solat Maghrib. Selepas menunaikan sembahyang barulah Baginda meneruskan makan malam yang lebih berat. Daripada Abu Yaala daripada Anas r.a. katanya: “Rasulullah s.a.w. suka berbuka puasa dengan memakan 3 biji kurma atau sesuatu yang tidak dimasak dengan api.”

Amalan Rasulullah s.a.w. ini didapati dapat memberikan kecergasan kepada tubuh badan umat Islam yang telah sehari suntuk tidak dimasukki makanan. Perut yang sedang lapar harus diberikan makanan sedikit demi sedikit. Zat makanan yang terdapat di dalam buah kurma dapat menggantikan tenaga yang telah hilang. Di samping itu juga ia dapat mencergaskan penglihatan dan pemikiran kita. Ini penting terutamanya bagi menyokong tubuh badan untuk mengerjakan ibadah di waktu malam.

Semasa menyediakan juadah untuk berbuka juga adalah baik sekali jika sekiranya seluruh umat Islam berjaya merancang hidangan makanan yang paling berzat, ekonomi dan tidak membazir. Jika setiap orang yang sedang berpuasa mampu mengatur perancangan yang baik selama sebulan di bulan Ramadan ini, maka sudah tentu satu rahmat besar akan dirasai oleh umat Islam di saat mereka menyambut Aidil Fitri kelak. Demikianlah gembiranya orang yang berpuasa di saat tibanya waktu berbuka dan menikmati berkat serta rahmat Ilahi.

MODEL TASMIK (Program j-QAF)

2010-08-28T22:05:00.000-07:00

1. Adakah semua murid terlibat dalam kelas tasmik?
Ya, semua murid terlibat dalam kelas tasmik.

2. Adakah murid yang telah mahir membaca al-Quran tidak perlu lagi menghadiri kelas tasmik?
Murid yang mahir mesti menghadiri kelas tasmik dan mereka boleh dijadikan murid turus.

3. Adakah murid perlu menghadiri kelas tasmik pada setiap hari?
Ya, secara asasnya setiap murid mesti menghadiri kelas tasmik pada setiap hari namun bagi sekolah yang mempunyai bilangan kelas yang banyak dan bilangan murid yang terlalu ramai berbanding dengan tenaga pengajar yang kurang, maka murid-murid boleh digilirkan mengikut kesesuaian sekolah.

4. Bolehkah kelas Tasmik dijalankan dalam jadual rasmi sekolah?
Kelas Tasmik tidak boleh dilaksanakan di dalam waktu persekolahan berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/2004 bertarikh 30 Disember 2004.

5. Bagaimanakah kelas tasmik akan dijalankan bagi sekolah-sekolah yang mempunyai kelas yang banyak? contoh: 10 kelas ke atas
Waktu kelas tasmik diperuntukan seperti biasa, namun dari sudut pelaksanaan, kelas-kelas boleh digabung mengikut tenaga guru yang ada.

6. Bolehkah tasmik dilakukan oleh guru pada waktu ganti (relief) atau waktu lapang (rehat) di sekolah?
Tasmik secara individu boleh dilaksanakan pada bila-bila masa samada di sekolah atau di luar sekolah oleh GPI j-QAF atau guru yang dilantik oleh sekolah.

7. Bolehkah murid ditasmik di luar waktu sekolah ?
Boleh hanya oleh guru yang terlibat dengan kelas tasmik sahaja.

8. Bolehkah murid ditasmik oleh guru dan ibubapa di rumah?
Murid boleh membaca dengan ditasmik oleh ibubapa tetapi pengesahan ayat yang telah dibaca hendaklah disahkan oleh GPI j-QAF atau GPI dan guru yang dilantik oleh sekolah.

9. Bolehkah kelas tasmik digabungkan disebabkan kekurangan tenaga pengajar? Boleh.

10. Adakah kelas Tasmik hanya dilaksanakan pada 6 bulan kedua sahaja pada setiap tahun persekolahan?
Kelas tasmik dilaksanakan di sepanjang tahun persekolahan (Jan-Okt) mulai Tahun 1 hingga Tahun 6.

11. Bolehkah kelas Tasmik dibatalkan dengan sewenang-wenangnya?
Tidak boleh kerana setiap kelas Tasmik melibatkan jadual yang diselaraskan dengan pihak ibu bapa dan bertujuan untuk menamatkan sukatan khatam al-Quran. Bagi murid yang telah khatam, pengukuhan bacaan diterapkan. Penangguhan kelas boleh dibuat hanya atas sebab yang amat tidak dapat dielakkan dan mendapat kebenaran Guru Besar. Kelas Tasmik yang dibatalkan perlu diganti pada hari lain. Setiap bacaan murid sama ada bacaan sendiri atau BIG perlu dicatat tarikh di dalam Kad Rekod Bacaan al-Quran.

REFLEKSI e-LAPORAN JUN 2010

2010-08-28T21:29:00.000-07:00

Setinggi-tinggi terima kasih kepada Ketua Jurulatih; Ustaz Abdullah Awang (PPD Pasir Puteh), semua Pegawai Khas j-QAF PPD, semua JU e-Laporan j-QAF PPD atas segala kerjasama yang telah diberikan dalam menyiapkan e-Laporan Jun 2010. Semua pihak di sekolah, PPD dan JPN perlu membuat post mortem terhadap laporan yang dibuat agar usaha penambahbaikan dapat dibuat segera bagi memantapkan pencapaian. Apa yang perlu dilihat refleksi kekuatan dan kelemahan murid dalam setiap model. Sebelum tamat persekolahan tahun 2010, sukatan khatam al-Quran mesti diselesaikan sama ada melalui proses Baca Ikut Guru (BIG) dan Kem Literasi al-Quran yang dibuat secara terancang. Murid yang cemerlang perlu difikirkan kaedah peneguhan positif yang sesuai ke arah merangsang pencapaian yang lebih cemerlang, sebagai penghargaan kepada murid dan ibu bapa serta dapat dimanfaatkan oleh murid lain. Sekian terima kasih.

MAKLUMAN PENEMPATAN & PERTUKARAN GURU j-QAF

2010-08-23T20:25:00.000-07:00

Sukacita dimaklumkan bahawa mulai Julai 2010, semua urusan berkaitan dengan penempatan dan pertukaran guru di sekolah harian (termasuk guru-guru j-QAF) adalah diuruskan oleh Unit Sekolah Rendah, Sektor Pengurusan Sekolah, Jabatan Pelajaran Kelantan. Untuk makluman lanjut, sila berhubung melalui talian berikut: 09-7418083, 7418490. Sekian, terima kasih.

RAMADHAN AL-MUBARAK: Hayati Falsafah Puasa

2010-08-23T20:13:00.000-07:00

SELAMAT MENYAMBUT RAMADHAN AL-MUBARAK DAN SELAMAT BERPUASA.
كل عام وأنتم بخير.

“Letihnya puasa hari ini!”. Ungkapan inilah yang paling kerap didengari pada minggu pertama puasa. Maklum sajalah setiap hari perut kita diisi dengan makanan demi makanan dan minuman yang berbagai-bagai jenis siang dan malam tanpa henti-henti.

Setiap kali makanan masuk ke dalam rongga perut kita, maka sekian banyak enzim dirembes keluar untuk memproses makanan tersebut bagi menghasilkan tenaga untuk kegunaan tubuh badan kita. Tiba-tiba hari ini satu kejutan yang menimpa sistem penghadaman umat Islam kerana puasa. Ini menyebabkan enzim yang sudah biasa bertindak balas dengan makanan itu secara terus merempuh dinding sistem penghadaman tanpa menemui apa-apa makanan. Lalu perut kita berasa pedih, sakit dan lemah tidak bermaya kerana kelaparan. Selama sebulan fenomena ini berterusan menyebabkan perut kita menjadi biasa dengan kelaparan.

Walaubagaimana pun tanpa disedari rupa-rupanya kelaparan ini bukannya bertujuan untuk memberikan kesusahan dan kepayahan kepada umat Islam. Sebaliknya kegembiraan yang teramat sangat dirasakan oleh umat Islam yang berpuasa pada saat mereka berbuka pada setiap kali terbenamnya matahari. Kegembiraan yang kedua menanti apabila kita menyambut 1 Syawal dan kegembiraan yang paling hebat dirasakan ialah ketika bertemu dengan Allah di akhirat kelak dan seterusnya dipelawa masuk ke dalam syurga Rayyan dengan penuh adat istiadat.

Puasa bermaksud menahan diri daripada makan dan minum atau lain-lain perkara yang boleh membatalkannya bermula dari terbit fajar sehinggalah terbenam matahari yang dimulakan dengan niat pada sebelah malamnya terlebih dahulu.

Sebenarnya kewajipan berpuasa bukanlah suatu yang baru di dalam sejarah. Malah umat terdahulu juga telah difardhukan puasa. Tersebut di dalam firman Allah yang bermaksud: "Wahai orang-orang yang beriman, telah diwajibkan ke atas kamu puasa sebagaimana diwajibkan ke atas orang-orang yang sebelum kamu agar kamu bertaqwa." (al-Baqarah : 183)

Apa yang membezakan di antara puasa orang-orang dahulu dengan kita sekarang ialah daripada segi masa, tempoh dan cara perlaksanaannya. Ini bermakna Allah mengajar kita bahawa puasa merupakan satu kewajipan beragama yang pasti dilalui oleh sekalian hamba-Nya sehinggalah hari kiamat.

Jika dikaji, puasa mempunyai falsafahnya yang tersendiri. Pertamanya puasa merupakan satu proses ketaatan kepada Allah Taala. Oleh itu orang yang tidak berpuasa dengan sengaja tanpa apa-apa keuzuran merupakan seorang hamba yang derhaka. Keduanya tujuan utama puasa ialah untuk menambah ketaqwaan umat Islam sebagai mana yang dinyatakan di dalam surah al-Baqarah.

Melalui puasa juga kita berpeluang mendapat keredhaan Allah, menghayati betapa susahnya saudara-saudara se-Islam yang ditimpa kesusahan dan kelaparan. Begitu juga puasa mampu secara teori dan praktikalnya membendung kerakusan hawa nafsu ganas manusia. Umat Islam yang benar-benar berpuasa tidak akan menipu di dalam percakapan, tidak akan bertelingkah sesama sendiri dan memulakan api permusuhan. Mereka juga tidak akan berjudi, meminum arak, berzina, membunuh dan sebagainya lagi.

Ini adalah jelas kerana puasa merupakan benteng kuat yang memelihara umat Islam selaras dengan kenyataan Ilahi di dalam sepotong hadis qudsi yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari daripada Abu Hurairah r.a. mafhumnya: Allah Azzawajalla telah berfirman: "Tiap-tiap amalan anak Adam adalah untuk dirinya sendiri kecuali puasa, sesungguhnya ia adalah bagi-Ku, dan Aku sendiri yang akan memberikan pembalasan kepadanya. Puasa itu adalah perisai; oleh itu apabila salah seorang daripada kamu berpuasa, maka janganlah dia mengucapkan kata-kata yang jijik (lucah), keji dan yang membangkitkan rangsangan syahwat dan janganlah pula dia menimbulkan kekacauan. Apabila dia dimaki atau atau ditentang oleh seseorang, maka hendaklah dia mengatakan: "Saya berpuasa hari ini. Demi Allah yang diriku (Muhammad) di tangan-Nya, bau busuk mulut orang yang berpuasa lebih baik dan lebih harum daripada bau kasturi yang semerbak. Orang yang berpuasa itu mempunyai dua kesenangan; Kesenangan di waktu berbuka dan kesenangan di kala bertemu dengan Tuhannya bergembira dengan puasanya."

Dengan keterangan ini kita tidak perlu merasa duka lara, sengsara dan kecewa kerana lapar akibat berpuasa. Kita bukannya umat yang kolot kerana puasa. Malah sebaliknya kitalah umat yang paling gembira kerana sedikit kelaparan pada hari ini. Bersabarlah dalam menjalani ibadah puasa ini. Ingatlah hidup ini adalah ladang untuk hari akhirat kelak. Bersusah-susah dahulu untuk kesenangan abadi yang dijanjikan di alam akhirat kelak.

MESYUARAT PENYELARASAN ELAPORAN JUN 2010

2010-06-22T17:20:00.001-07:00

Setinggi-tinggi terima kasih kepada Ust Abdullah Awang selaku KETUA JU PELAPORAN NEGERI KELANTAN yang mengetuai taklimat kepada PPD dan JU PPD dalam Mesyuarat Penyelarasan Pelaporan j-QAF Jun 2010 Isnin (21/6/2010)lepas. Terima kasih kepada semua Pegawai j-QAF PPD dan JU Pelaporan PPD yang nampak penuh semangat dan meyakinkan. Dengan pengalaman yang ada pada tuan-tuan semua, rasanya Insya Allah tidak banyak masalah yang akan kita hadapi. Doa dan harapan moga Allah permudahkan segala urusan kita dan memberkati setiap saat masa yang kita lalui. Terima kasih dan jazakumullahu khairan kathiira.

DOWNLOAD ESETUP SEKOLAH TERKINI

2010-06-22T17:09:00.000-07:00

KEPADA SEMUA PEGAWAI j-QAF PPD, JU PELAPORAN MOHON AMBIL MAKLUM DAN DOWNLOAD SEGERA ESEKOLAH V10.2 TERKINI YANG DIPERTINGKATKAN SEPERTI MANA YANG SAYA MAKLUMKAN DALAM MESYUARAT PENYELARASAN ISNIN LEPAS. UST. SHAHRIN (BLOG ELAPORAN) TELAH PERBETULKAN DAN UPLOAD VERSI TERBARU. KLIK DI SINI. EDARKAN ESEKOLAH TERKINI INI KEPADA SEMUA SEKOLAH SEMASA TAKLIMAT DI PPD. MINTA SEMUA PIHAK RUJUK LAMAN BLOG INI UNTUK MEMUDAHKAN SEMUA GURU DI SEKOLAH. TERIMA KASIH.

LATIH TUBI BAHASA ARAB j-QAF

2010-05-23T21:03:00.001-07:00

Dapatkan salinan soft copy bahan berikut di sini:
MODUL LATIH TUBI TAHUN 5
MODUL LATIH TUBI TAHUN 6

UJIAN PERTENGAHAN TAHUN j-QAF

2010-05-23T20:49:00.000-07:00

SOALAN UJIAN PERTENGAHAN TAHUN BAGI SEKOLAH PROGRAM j-QAF KOHORT 2005 - 2009 (TAHUN 1-5) BOLEH DIMUAT TURUN SEKARANG. ATAU KLIK DI SINI:TAHUN 1-6. PKSR BAHASA ARAB (TAHUN 3, 4, 5, 6) SILA KLIK DI SINI. JADUAL UJIAN ADALAH BERGANTUNG KEPADA KETETAPAN DI SEKOLAH MASING-MASING. SEBARANG KEMUSYKILAN SILA BERHUBUNG DENGAN PEGAWAI j-QAF DI PPD MASING-MASING.SILA PASTIKAN SEMUA UJIAN DAN MARKAH / SKOR. BAGI KEM BESTARI SOLAT, SILA KEMAS KINI BORANG PENGESANAN UNTUK PROSES e-LAPORAN JUN 2010. SEKIAN TERIMA KASIH.

e-LAPORAN j-QAF JUN 2010

2010-05-23T20:44:00.000-07:00

BAGI PROSES e-LAPORAN PROGRAM j-QAF JUN 2010, SILA TUNGGU FORMAT e-LAPORAN YANG AKAN DIBERI TAKLIMAT OLEH KPM KEPADA JPN TERLEBIH DAHULU. SEMENTARA MENUNGGU FORMAT e-LAPORAN 2010, SILA KEMAS KINI DAN PASTIKAN DATA MENTAH SEPERTI BORANG SKOR PKSR, UJIAN JAWI, BORANG PENGESANAN KBS DAN SEBAGAINYA DIKEMASKINI. AGIHAN TUGAS DI KALANGAN GPI DAN GURU j-QAF PERLU BAGI MEMUDAHKAN PROSES e-LAPORAN SELANJUTNYA. TERIMA KASIH.

SELAMAT HARI GURU

2010-05-18T06:20:00.000-07:00

Guru oh Guru

Berburu ke padang datar
Dapat rusa belang kaki
Berguru kepalang ajar
Ibarat bunga kembang tak jadi

Dialah pemberi paling setia
Tiap akar ilmu miliknya
Pelita dan lampu segala
Untuk manusia sebelum menjadi dewasa.

Dialah ibu dialah bapa juga sahabat
Alur kesetlaan mengalirkan nasihat
Pemimpin yang ditauliahkan segala umat
Seribu tahun katanya menjadi hikmat

Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa
Jika hari ini seorang Raja menaiki takhta
Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara
Jika hari ini seorang ulama yang mulia
Jika hari ini seorang peguam menang bicara
Jika hari ini seorang penulis terkemuka
Jika hari ini siapa saja menjadi dewasa;
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa
Dengan lembut sabarnya mengajar tulis-baca.

Di mana-mana dia berdiri di muka muridnya
Di sebuah sekolah mewah di lbu Kota
Di bangunan tua sekolah Hulu Terengganu
Dia adalah guru mewakill seribu buku;
Semakin terpencil duduknya di ceruk desa
Semakin bererti tugasnya kepada negara.

Jadilah apa pun pada akhir kehidupanmu, guruku
Budi yang diapungkan di dulang ilmu
Panggilan keramat "cikgu" kekal terpahat
Menjadi kenangan ke akhir hayat.

Usman Awang
1979

SELAMAT DATANG PENGARAH BARU

2010-04-05T09:25:00.000-07:00

Tuan Haji Hussain b. Awang telah dilantik sebagai Pengarah Pelajaran Kelantan yang baru menggantikan Mantan Pengarah Dato' Hj. Mohd Ghazali b. Ab. Rahman yang bertukar ke Kementerian Pelajaran Malaysia, Putrajaya. Selamat datang untuk Tuan Pengarah Baru dan sekalung tahniah dan terima kasih kepada YBhg Dato' Mantan Pengarah.

Pulau Pandan jauh ke tengah,
Gunung Daik bercabang tiga,
Hancur badan dikandung tanah,
Budi yang baik dikenang juga.

DAPATAN PEMANTAUAN j-QAF JAN - FEB 2010

2010-03-01T23:35:00.002-08:00

SEKOLAH DIPANTAU:
SK Kedai Buloh (1), SK Seri Bemban, SK Wakaf Bharu, SK Kebakat, SK Penggu, SK Bukit Jering, SK Bechah Kelubi, SK Geting, SK Seligi, SK Perupok, SK Kubang Telaga, SK Bachok, SK Kg. Chap, SK Bekelam & SK Tawang.

KEKUATAN:
• Wujud kerjasama baik Pentadbir Sekolah , GPI & Guru j-QAF
• Jadual P&P Guru j-QAF dan GPI telah disediakan
• Senarai Semak pelaksanaan Program j-QAF disediakan
• Buku rekod mengajar disediakan / sempurna
• Ada sekolah yang telah mencapai tahap pencapaian yang baik, e-Laporan hampir sama dengan maklum balas semasa sesi bual bicara pemantau dengan guru-guru.
• Soal-jawab dan bimbingan terus dibuat semasa sesi interaksi dengan GB, GPI dan Guru j-QAF.
• Kefahaman tentang sukatan baik dan selaras di antara GPI dan Guru j-QAF dalam penulisan Buku Rekod Mengajar.
• Maklumat dapat disampaikan terus kepada Guru Besar. (Ada Guru Besar mendakwa tidak pernah diberi taklimat. Sedangkan pada akhir tahun 2009, JPN telah menjemput Guru Besar sendiri hadir bersama Guru j-QAF dalam Taklimat Persediaan Pelaksanaan j-QAF 2010)
• Ada sekolah melibatkan semua GPI dan Guru j-QAF untuk tasmik
• Bilik j-QAF disediakan dengan baik, kemas dan digunakan untuk Kelas Pemulihan Jawi atau Tasmik.
• Ada sekolah yang menyediakan buku pengurusan j-QAF dengan lengkap dan baik
• Ada sekolah yang menyediakan dokumentasi analisis e-Laporan Jun & Oktober 2009 dengan lengkap, kemas dan mudah untuk dirujuk bagi tindakan susulan.
• Penulisan buku rekod mengajar baik dan kemas. Cuma di bahagian impak perlu ditulis dengan jelas status / progres P&P harian sebagai contoh ayat yang diajar berbanding sukatan yang dirancang.

KELEMAHAN:
• Kekurangan guru j-QAF
• Kad Rekod Bacaan tidak diisi
• KBS dan KLAQ tidak dimasukkan ke dalam takwim sekolah
• Headcount belum semua yang buat
• Kebanyakan sekolah tidak mematuhi surat siaran / pekeliling
• Kelas Tasmik lewat dan tidak memenuhi piawaian
• Bilangan waktu mengajar guru dikurangkan sedangkan kelas bertambah
• Penyediaan buku rekod mengajar tidak sama dan tidak dirancang bersama
• BBM tidak digunakan secara berkesan. Ada yang belum digunakan. Ada Mashaf masih dalam kotak.
• Kaedah BIG dan Kolaboratif Teaching tidak diaplikasikan dengan baik
• Pengurusan Fail Panitia Pendidikan Islam dan j-QAF perlu dipertingkatkan
• Kurang guru lelaki, GPI tiada dan hanya seorang j-QAF.
• Kekangan masa terhad dan bertembung dengan waktu kokurikulum untuk laksanakan Kem Bestari Solat dan Tasmik
• Murid yang berada di tahap Iqra’ 1-3 ramai tetapi masih tiada senarai lengkap dan tiada perangcangan untuk mengadakan Kem Literasi al-Quran
• JU Pend. Islam mahir banyak perkara tetapi tidak digunakan secara maksimum untuk pengurusan Pendidikan Islam (Fail Panitia lemah)
• Buku Rekod mengajar tidak selaras antara GPI dan Guru j-QAF (P&P Kolaboratif tidak berjalan dengan baik)
• e-Laporan disediakan tetapi tiada data mentah (borang pengesanan) daripada Kem Bestari Solat atau PKSR B. Arab.
• Data Pencapaian dihantar kepada PPD / JPN tanpa melalui Guru Besar (Ada GB yang tidak tahu pencapaian sebenar di sekolah sendiri)
• Tidak semua sekolah libatkan GPI dalam tasmik.
• Bekalan al-Quran tidak cukup dan tiada bekalan untuk sekolah baru.
• Pelaksanaan PAFA tidak mengikut panduan yang dikeluarkan.
• Pengurusan surau kurang memuaskan dan tidak mematuhi garis panduan yang dikeluarkan
• Pengurusan kokurikulum Pendidikan Islam (Persatuan Pend. Islam, Persatuan Bahasa Arab, Kelas Seni khat) kurang memuaska n.

TINDAKAN/CATATAN:

Ulasan Kelemahan:
Pematuhan kepada surat siaran, pekeliling, buku panduan dan maklumat yang disampaikan dalam taklimat perlu diambil tindakan serius.

Ulasan Kekuatan:
Taklimat Persediaan 2010 telah diberi kepada Guru Besar/PKP, GPI dan Guru j-QAF pada akhir tahun lepas. Kesannya ialah banyak sekolah yang telah mematuhi, tetapi masih ada sekolah yang belum menepati kehendak pelaksanaan yang sebenarnya.

Surat maklum balas pemantauan disediakan dan dihantar kepada sekolah berkenaan untuk tindakan segera

Guru Besar perlu meminta Ketua Panitia Pendidikan Islam, GPI dan Guru j-QAF menyediakan unjuran / headcount pencapaian semasa bagi memastikan sasaran dicapai.

Murid Tahun 6 adalah kritikal dan perlu pengesanan pencapaian setiap bulan bagi memastikan khatam semua sebelum tamat 6 bulan pertama (minggu ke 18)

CADANGAN TARIKH PKSR BAHASA ARAB SEKOLAH RENDAH 2010

2010-03-01T19:54:00.000-08:00

Surat daripada Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), Kementerian Pelajaran Malaysia bru diterima di SPI, JPN Kelantan memaklumkan cadangan tarikh pelaksanaan PKSR bahasa Arab untuk Sekolah Rendah bagi Penggal 1 seperti berikut:
- Tahun 1 & 2 = PKSR Skala Kadar BA (Lisa & Pemerhatian)
- Tahun 3 (Penilaian 1) - Kertas 1 (Lisan) = Seminggu sebelum Tarikh Peperiksaan Bertulis
- Tahun 3 (Penilaian 1) - Kertas 2 (Penulisan) = 8 - 11 Mac 2010

- Tahun 3 (Penilaian 2) - Kertas 1 (Lisan) = Seminggu sebelum Tarikh Peperiksaan Bertulis
- Tahun 3 (Penilaian 2) - Kertas 2 (Penulisan) = 25 - 27 Mei 2010
(Markah Penilaian 1 + Markah Penilaian 2 = Markah PKSR 1 Bahasa Arab)

********************************************************************

- Tahun 4,5&6 - Kertas 1 (Lisan) = Seminggu sebelun Tarikh Peperiksaan Bertulis
- Tahun 4,5&6 - Kertas 2 (Penulisan) = 25 - 27 Mei 2010
(Markah Kertas 1 + Markah Kertas 2 = Markah PKSR 1 Bahasa Arab)

Surat ini telah dipanjangkan kepada semua sekolah melalui PPD masing-masing.
********************************************************************
KLIK PAUTAN BERIKUT UNTUK DOWNLOAD BAHAN PENTAKSIRAN: [http://www.moe.gov.my/bpk]
** PKSR Bahasa Arab Tahun 5 Akhir Tahun 2009 [bpk 2388]
** PKSR Bahasa Arab Tahun 3 dan 6 [bpk 2388]
** Borang Markah Penilaian Bahasa Arab Tahun 3 [tiada pwd]

UPGRADE BLOG

2010-02-23T08:34:00.000-08:00

Terima kasih cadangan Ustaz Pian. Nak upgrade, nak update, semua kalau boleh nak buat. Tapi mungkin take time. Ada masalah pengurusan masa yang berkesan. SKT kena dahulukan dan kalau kat ofis memang tak sempat lagi. Niat selalu dah pasang, saya doakan moga ada kelapangan untuk maju sikit lagi. Buat masa ni, kalau sahabat2 nak rujuk pasal mcm posting lain silalah kunjungi: miorjqaf.blogspot.com, mendidik.blogspot.com dan lain-lain pautan ada kat sana. Terima kasih.

SEJARAH BUAT BLOG

2010-02-23T07:55:00.000-08:00

Terlebih dahulu terima kasih kepada sahabat2 yang sudi singgah di blog peribadi saya ini. Kalau saudara/i lihat my profile kat tepi tu.. saya ada tulis sikit. Tujuan utama sekadar sebagai satu latihan ilmiah. Agak lemah jika di zaman ini, kita ketinggalan dalam bidang ict. So, blog ini diwujudkan sebagai satu latihan peribadi untuk memaparkan apa2 yg terlintas dan mungkin dpt dikongsi jer. Perkara2 yg agak kontroversi saya tak minat. Blog lain mungkin dah banyak yg nak publish mcm2 cerita. So, inilah jadinya my blog. Di sebabkan kerja saya mcm ni, maka adalah sikit sebanyak cerita pasal j-QAF, dan itu je lah yg mungkin dpt dikongsi bersama pengunjung.

Sebenarnya pertama kali saya belajar buat blog ini melalui rancangan Arif ICT oleh Sdr Azli Paat dlm Radio 1 pada satu pagi masa saya drive kereta ke pejabat pada bulan Februari 2005, masa tu jem kat atas Jambatan Sultan Yahya Petra. Azli Paat kata sungguh senang dan rancangan selama lebih kurang 10 minit itulah pencetusnya.

Sampai kat pejabat, saya buka komputer kebetulan ada line wifi, so saya try apa yg didengar melalui radio dlm kereta. Hasilnya saya berjaya buat blog ini: jqafkelantan.blogspot.com. Bayangkan masa tu (tahun 2005) saya sudah berjaya buat blog tapi tak update sampai sekarang dan lupa passwordnya. Lepas tu, habislah dan amat sibuk dgn mcm2 perkara dan tiada apa-apa blog.

Sehinggalah saya buka akaun baru wmzuhairi.blogspot.com pada 22 Ogos 2008 dan belajar explore sendiri sehingga sekarang. Semuanya belajar sendiri tanpa guru khusus.

Jadi kalau ada byk kekurangan, memang tak dpt dielakkan sbb saya tidak terlalu byk kemahiran. Tambah pula tak selalunya ada masa yg betul2 ok utk update dan create the best one. But saya bercita2 utk upgrade from time to time for the better satisfaction insya Allah. Tapi kalau nak segera mmg tak dapat, masalah masa dan kemahiran memang selalu saya jadikan alasan. Ini pun berjaga smpai tengah malam.

SEKADAR RENUNGAN UNTUK SEMUA

2010-02-17T03:18:00.000-08:00

Ketika satu pintu kebahagiaan tertutup, pintu yang lain dibukakan.
Tetapi sering kali kita terpaku terlalu lama pada pintu yang tertutup sehingga tidak melihat pintu lain yang dibukakan bagi kita.

Dalam hidup,terkadang kita lebih banyak mendapatkan apa yang tidak kita inginkan. Dan ketika kita mendapatkan apa yang kita inginkan, akhirnya kita tahu bahwa yang kita inginkan terkadang tidak dapat membuat hidup kita menjadi lebih bahagia

Bermimpilah tentang apa yang ingin kamu impikan, pergilah ke tempat-tempat kamu ingin pergi.
Jadilah seperti yang kamu inginkan, kerna kamu hanya memiliki satu kehidupan dan satu kesempatan untuk melakukan hal-hal yang ingin kamu lakukan.

Masa depan yang cerah berdasarkan pada masa lalu yang telah dilupakan. Kamu tidak dapat melangkah dengan baik dalam kehidupan kamu sampai kamu melupakan kegagalan kamu dan rasa sakit hati.

Waktu kamu lahir, kamu menangis dan orang-orang di sekelilingmu tersenyum.
Jalanilah hidupmu sehingga pada waktu kamu meninggal, kamu tersenyum dan orang-orang di sekelilingmu menangis.

Semoga kamu mendapat cukup kebahagiaan untuk membuat kamu bahagia, cukup
cubaan untuk membuat kamu kuat, cukup penderitaan untuk membuat kamu menjadi
manusia yang sesungguhnya, dan cukup harapan untuk membuat kamu positif terhadap kehidupan.

Yang memimpin wanita bukan akalnya, melainkan hatinya.

Hari ini bila ia datang, jangan biarkan ia berlalu pergi. Esok kalau ia masih bertandang, jangan harap ia akan datang kembali

Sesuatu yang baik, belum tentu benar.
Sesuatu yang benar, belum tentu baik.
Sesuatu yang bagus, belum tentu berharga.
Sesuatu yang berharga/berguna, belum tentu bagus.

Agama menjadi sendi hidup, pengaruh menjadi penjaganya. Kalau tidak bersendi, runtuhlah hidup dan kalau tidak berpenjaga, binasalah hayat. Orang yang terhormat itu kehormatannya sendiri melarangnya berbuat jahat. -Pepatah Arab

Jangan tertarik kepada seseorang kerna parasnya, sebab keelokan paras dapat menyesatkan. Jangan pula tertarik kepada kekayaannya kerna kekayaan dapat musnah. Tertariklah kepada seseorang yang dapat membuatmu tersenyum, kerna hanya senyum yang dapat membuat hari-hari yang gelap menjadi cerah.

Sungguh benar bahwa kita tidak tahu apa yang kita miliki sampai kita kehilangannya,
tetapi sungguh benar pula bahwa kita tidak tahu apa yang belum pernah kita miliki sampai kita mendapatkannya.

Masa depan yang cerah selalu tergantung pada masa lalu yang dilupakan.
Kita tidak dapat meneruskan hidup dengan baik jika tidak dapat melupakan kegagalan dan sakit hati di masa lalu.

Tentang Waktu

Ambillah waktu untuk berfikir, itu adalah sumber kekuatan.
Ambillah waktu untuk bermain, itu adalah rahsia dari masa muda yang abadi.
Ambillah waktu untuk berdoa, itu adalah sumber ketenangan.
Ambillah waktu untuk belajar, itu adalah sumber kebijaksanaan.
Ambillah waktu untuk mencintai dan dicintai, itu adalah hak istimewa yang diberikan Tuhan.
Ambillah waktu untuk bersahabat, itu adalah jalan menuju kebahagiaan.
Ambillah waktu untuk tertawa, itu adalah musik yang menggetarkan hati.
Ambillah waktu untuk memberi, itu adalah membuat hidup terasa bererti.
Ambillah waktu untuk bekerja, itu adalah nilai keberhasilan.
Ambillah waktu untuk beramal, itu adalah kunci menuju syurga.

Harta yang paling menguntungkan ialah SABAR. Teman yang paling akrab adalah AMAL. Pengawal peribadi yang paling waspada DIAM. Bahasa yang paling manis SENYUM. Dan ibadah yang paling indah tentunya KHUSYUK.

Wanita yang cantik tanpa peribadi yang mulia ,umpama kaca mata yang bersinar-bersinar, tetapi tidak melihat apa-apa

Jangan sekali-kali kita meremehkan sesuatu perbuatan baik walaupun hanya sekadar senyuman.

Anda bukan apa yang anda fikirkan tentang anda, tetapi apa yang anda fikirkan itulah anda

Hidup tak selalunya indah tapi yang indah itu tetap hidup dalam kenangan.

Hidup memerlukan pengorbananan. Pengorbanan memerlukan perjuangan. Perjuangan memerlukan ketabahan.
Ketabahan memerlukan keyakinan. Keyakinan pula menentukan kejayaan. Kejayaan pula akan menentukan kebahagiaan.

Kekayaan bukanlah satu dosa dan kecantikan bukanlah satu kesalahan.
Oleh itu jika anda memiliki kedua-duanya janganlah anda lupa pada Yang Maha Berkuasa.

Sampan tidak akan dapat belayar di padang pasir betapa pun jua empuknya pasir itu -Pepatah Arab

Perjalanan seribu batu bermula dari satu langkah.
- Lao Tze

Kalaulah anda tidak mampu untuk menggembirakan orang lain, janganlah pula anda menambah dukanya.

Gantungkan azam dan semangatmu setinggi bintang di langit dan rendahkan hatimu serendah mutiara di lautan

Saya percaya, esok sudah tidak boleh mengubah apa yang berlaku hari ini, tetapi hari ini masih boleh mengubah apa yang akan terjadi pada hari esok.

SBT: TAHNIAH SK Zainab (2)

2010-01-25T21:02:00.000-08:00

Tahniah kepada SK Zainab (2)yang baru diumumkan oleh YAB Menteri Pelajaran semalam sebagai sebuah daripada 20 buah Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) yang pertama di negara ini. Harapan saya secara peribadi dan kita semua kaum pendidik... moga GPI dan Guru j-QAF di sini memastikan j-QAF will be part of the excellent. Inilah masanya j-QAF yang menjadi satu daripada agenda besar negara mesti ditonjolkan.... dan saya merasakan cabaran besar ini harus dipikul bersama secara saksama agar at the end of the day, ada hasil dan nikmat yang baik yang akan dirasai oleh anak didik kita di sekolah dan ada ilmu yang dapat dimanfaatkan oleh mana-mana insan yang akan menuruti qudwah hasanah dan teladan yang baik. Ingatlah, hidup kita sementara.... dan sementara kita boleh berbakti, menyampaikan ilmu dan ajaran yang mulia, maka marilah kita rebut peluang-peluang yang ada untuk bekerja, belajar dan beribadat.

POSTMORTEM & TINDAKAN SEGERA

2010-01-05T06:48:00.000-08:00

Untuk makluman pengunjung yang mungkin terdiri daripada GPI atau Guru j-QAF Negeri Kelantan.... Adalah dicadangkan di dalam Taklimat Persediaan Pelaksanaan j-QAF 2010 yang telah melibatkan lebih 1200 orang (Guru Besar / PKP) bersama Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF bagi sekolah j-QAF Kohort 2005, 2006, 2007, 2008 dan 2009 yang telah diadakan selama 6 Siri awal Disember 2009 lepas.... agar; setiap sekolah membuat analisis terperinci dan kajian khas berdasarkan hasil post mortem e-Laporan 6 Bulan Kedua 2009 yang lepas. Tindakan segera mesti diambil bermula Januari 2010 ini dengan menetapkan apakah aktiviti pemulihan, pengukuhan dan pengayaan yang sesuai mengikut sasaran murid lemah, sederhana dan cemerlang. Satu set senarai semak pelaksanaan juga perlu diisi oleh guru-guru di sekolah dan dihantar ke PPD selewat-lewatnya pada 7 Januari 2010. Semoga maklumat yang telah disampaikan di dalam taklimat lepas telah diambil tindakan sewajarnya oleh semua sekolah. Pohon dirujuk nota dan edaran semasa taklimat agar tidak ada sesiapa yang tertinggal dari segi tindakan, atau tertunggu-tunggu apa nak dibuat dalam perancangan j-QAF awal tahun 2010 ini.
SEKIAN, TERIMA KASIH & SELAMAT TAHUN BARU 2010.

BUKU PANDUAN RANCANGAN TAHUNAN j-QAF

2010-01-05T06:40:00.000-08:00

Buku Rancangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Islam j-QAF boleh dimuat turun di sini. Proses P&P 6 Bulan Pertama dan 6 Bulan Kedua perlu mematuhi agihan rancangan tahunan seperti yang dicadangkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. P&P 6 Bulan Pertama dan Kedua amat mempengaruhi data pencapaian e-Laporan 6 Bulan Pertama dan 6 Bulan Kedua. Sila Muat Turun Buku Panduan Rancangan Pengajaran Tahunan berkenaan. Muat turun Buku Panduan P&P&Kokurikulumj-QAF Tahun 6 disini. Atau klik di sini.

Selamat Tahun Baru 2010
Terima Kasih.

AL-FATIHAH UNTUK SAHABATKU ARMAN.....

2009-12-18T08:35:00.000-08:00

AL-FATIHAH...Semoga rohmu selamat mengadap Rabbul Jalil dengan tenang dan mendapat rahmat dan maghfirah daripadanya. Semoga segala ilmu dan idea yang kau berikan, semoga persahabatan yang pernah terjalin, semoga setiap hasil usahamu yang bertebaran di dalam kelas-kelas j-QAF, semoga usaha yang pernah kau lakukan bersama-sama dahulu menjadi sesuatu yang amat berharga untuk dirimu dan kami semua yang masih hidup. Sesungguhnya pemergianmu di saat dunia masih memerlukan insan yang yang berjiwa besar amat dirasai. Doa kami yang masih diberi ruang masa oleh Allah, akan terus berusaha dan moga-moga Allah akan terus memberkati yang hidup dan yang telah mati. Al-Fatihah.

TAKLIMAT PERSEDIAAN j-QAF 2010 NEGERI KELANTAN

2009-12-18T07:07:00.000-08:00

Sektor Pendidikan Islam, JPN Kelantan selamat mengadakan 6 Siri Taklimat Persediaan Pelaksanaan Program j-QAF 2010 kepada Guru Besar / Penolong Kanan Pentadbiran dan GPI Tahun 2010 bertempat di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Kelantan. Taklimat bermula pada 8-10/12/2009 dan 13-15/1/2009 mengikut kohort 2005, 2006, 2007, 2008 dan 2009. Kandungan taklimat adalah lebih menekankan aspek post mortem pencapaian 6 bulan kedua 2009, pelaporan, maklum balas pemantauan serta pelaksanaan sepanjang tahun 2009. Turut ditekankan adalah berkenaan dengan senarai semak pelaksanaan yang perlu dikemas kini selewat-lewatnya pada 7/1/2010. Semua siri taklimat diberikan oleh saya dan Ustaz Ghazali Mat Taib. KS juga sempat bersama memberi amanat dalam siri ke 4 dan 5. Terima kasih kepada sahabat Pegawai j-QAF PPD yang turut hadir menjadi urusetia dan pemudah cara dalam setiap slot. Maklumat lanjut berkenaan dengan senarai semak akan saya link di sini nanti. Ada banyak perkara perlu diupdatekan tetapi perlu dimurnikan sedikit lagi.

MAHRAJAN j-QAF & MAJLIS KHATAM AL-QURAN

2009-12-06T05:33:00.000-08:00

MAHRAJAN j-QAF & MAJLIS KHATAM AL-QURAN Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Peringkat Negeri Kelantan Kali Ke-4 Tahun 2009 telah diadakan pada 12 November 2009 bertempat di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Kelantan, Pengkalan Chepa. Majlis dirasmikan oleh YABrs. Tuan Hj. Mohd Ghazali Ab Rahman, Pengarah Pelajaran Kelantan.

KLAQ 2009

2009-11-22T23:27:00.000-08:00

SAMBUT JENAZAH DARI LUBOK ANTU

2009-11-22T22:51:00.000-08:00

Tuan Pengarah Pelajaran Kelantan, Ketua Sektor Pendidikan Islam dan pegawai-pegawai JPN Kelantan dan PPD Tumpat adalah antara yang turut berada di Lapangan Terbang Sultan Ismail Petra, Pengkalan Chepa menyambut ketibaan jenazah seorang guru j-QAF yang meninggal dunia akibat lemas di Lubok Antu, Sarawak. Jenazah diiringi oleh Penolong Pengarah j-QAF JPN Sarawak serta Penyelia Pendidikan Islam PPD Seri Aman tiba dan diterima oleh bapa allahyarham. Jenazah selamat disemadikan di tanah perkuburan diTumpat, Kelantan setelah disembahyangkan di rumahnya. Turut serta menyembahnyangkan jenazah ialah Tuan Pengarah Pelajaran, Pegawai PPD Tumpat, KPP SPI JPN Kelantan dan pegawai-pegawai lain bersama-sama dengan sanak saudara dan masyarakat sekitar. Terima kasih kepada semua yang terlibat dalam menguruskan jenazah termasuk Jabatan Kesihatan Kelantan, Hoapital Raja Perempuan Zainab II dan anggota Tentera Di Raja Malaysia Kem Desa Pahlawan.

AL-FATIHAH Untuk Guru j-QAF yang telah pergi

2009-11-22T20:14:00.000-08:00

AL-FATIHAH untuk semua guru j-QAF Kelantan yang telah pulang ke rahmatullah. Sejak j-QAF mula dilaksanakan pada tahun 2005 sehingga kini sudah 5 orang sahabat kita yang terdiri daripada guru-guru j-QAF telah meninggal dunia. (1) Ustaz Syukrillah - SK Bukit Abal, (2) Ustaz Abd Hadi - SK Demit 1, (3) Ustaz Fadhli - SK Hamzah 1, (4) Ustaz Safuan - SK Bertam, (5) Ustazah Rosni - SK Pasir Pekan.

Selepas ini mungkin kita pula yang akan mengikut langkah pemergian yang tidak kembali ini. Sama-samalah kita muhasabah dan mempersiapkan diri menuju ke rahmatullah.

Sehari sebelum pemergian Ustazah Rosni... iaitu pada 7 Oktober 2009, dia bersama-sama guru lain dan murid melaksanakan Kem Bestari Solat j-QAF dan selepas itu melatih pasukan Kalam Jamai'e. Beliau jatuh semasa menyediakan juadah untuk bersahur puasa Syawal di rumahnya dan menghembuskan nafas terakhir di pangkuan keluarga di bulan Syawal lepas (8 Oktober 2009).

Berikut adalah rakaman lensa suasana sedih pada pagi pemergian Ustazah Rosni di perkarangan SK Pasir Pekan.... lebih 1200 orang murid SK Pasir Pekan yang terdiri dari Kelas PRA sehingga Tahun 6 bersama guru-guru berhimpun seawal pagi untuk membaca al-Fatihah dan Surah Yasin bersama-sama di padang sekolah.

UPSR 2009: TERIMA KASIH & TAHNIAH!

2009-11-22T07:37:00.002-08:00

Keputusan UPSR 2009 sudah diumumkan dan apa yang pasti Kelantan berjaya meningkatkan pencapaian berbanding dengan tahun lepas. Semuanya berkat doa dan usaha gigih semua pihak bermula dengan Tuan Pengarah Pelajaran negeri dan yang paling utama sekali ialah kepimpinan Guru Besar dan guru-guru yang berada di barisan hadapan kejayaan ini. Tahniah kepada anak-anak yang yang berjaya dengan cemerlang. Tahniah kepada guru-guru. Terima kasih atas usaha gigih kalian semua. Bagi pihak ibu bapa yang memiliki seorang anak yang merupakan calon UPSR, kami gembira dan syukur atas pencapaian seorang anak kami. Tetapi yakin dan percayalah guru-guru, anda semua telah mencipta sejarah hebat untuk seluruh anak didik yang berada di dalam bimbingan kalian semua. Terima kasih, terima kasih dan terima kasih atas segala-galanya. Moga Allah memberkati usaha kita semua....guru-guru dan ibu bapa. Syukur Alhamdulillah dan Tahniah juga untuk anakanda Wan Faris Fawwaz kerana berkat usaha dan tunjuk ajar cikgu-cikgu berjaya dapat 5A. Moga kejayaan ini menjadi inspirasi untuk adik-adik yang lain.

KURSUS PEMANTAPAN j-QAF 2009

2009-10-04T01:02:00.000-07:00

Kursus Pemantapan Guru j-QAF 2009 Siri 1 melibatkan 103 peserta dari PPD Kota Bharu, Bachok dan Tumpat berlangsung di SK Seri Aman, Pasir Puteh pada 4-5 Oktober 2009. Manakala Siri 2 dilaksanakan pada 14-15 Oktober 2009 melibatkan 106 orang peserta dari PPD Pasir Mas, Tanah Merah, Jeli, Pasir Puteh, Machang, Kuala Krai dan Gua Musang. Kursus 2 hari tanpa bermalam selama 2 siri ini adalah merupakan kursus wajib bagi setiap orang guru j-QAF yang baru tamat latihan perguruan berasaskan sekolah (LPBS) selama setahun setengah. Terima kasih kepada JU selaku penceramah dan fasilitator yang terlibat. Apa yang menarik saya saksikan kali ini ialah keupayaam JU yang mampu menyampaikan input dengan lebih mantap, lebih baik dan padat dengan pengalaman on site yang lebih bersifat field work study dan realistic approach berdasarkan aktiviti try and error yang memang amat baik dalam proses menjadi semakin matang dalam perkembangan mutu kerjaya kita. Tahniah dan terima kasih untuk semua.

5 CABARAN PELAKSANAAN j-QAF KELANTAN

2009-10-04T00:37:00.000-07:00

Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana j-QAF Negeri Kelantan dipengerusikan oleh Tuan Pengarah Pelajaran Kelantan, Tuan Haji Mohd Ghazali Ab. Rahman.

Hadir sama ialah Ketua-Ketua Sektor JPN, Pegawai Pelajaran Daerah, semua pegawai SPI JPN Kelantan, Pegawai j-QAF PPD serta wakil MGB, BTP, IPKB dan JNS Negeri Kelantan.

Dalam ucapannya, Tuan Pengarah menjelaskan 5 cabaran utama pelaksanaan program j-QAF JPN Kelantan yang meliputi perkara berikut:
(1) j-QAF TIDAK BOLEH GAGAL
(2) MENCAPAI TERAS PIPP
(3) KELANTAN TERSOHOR 2010
(4) LAPORAN PARLIMEN 2010
(5) RAKYAT DIDAHULUKAN PENCAPAIAN DIUTAMAKAN.

CABARAN 1: j-QAF TIDAK BOLEH GAGAL:
Memastikan setiap model j-QAF mencapai objektif selaras dengan peruntukan besar, pertambahan guru dan peralatan yang disediakan. Jangka masa 6 tahun di sekolah rendah perlu bagi pencapaian objektif & matlamat pelaksanaan j-QAF bagi proses pembinaan Negara Bangsa.

CABARAN 2: MENCAPAI TERAS PIPP:
Memastikan outcome setiap unjuran pencapaian dalam semua teras mencapai tahap keyakinan rakyat terhadap dasar kerajaan dan meneguhkan kepercayaan kerajaan kepada Kementerian Pelajaran Malaysia dengan pendekatan yang Produktif, Kreatif, Inovatif.

CABARAN 3: KELANTAN TERSOHOR 2010:
Memastikan pencapaian setiap elemen j-QAF, 100% Khatam dengan mengutamakan pengurusan headcount pencapaian setiap murid. Pencapaian j-QAF mesti menyumbang kepada Kelantan Tersohor 2010.

CABARAN 4: LAPORAN PARLIMEN 2010:
Memastikan laporan pencapaian j-QAF bagi negeri Kelantan pada tahap amat memberangsangkan dan mendokong inspirasi kerajaan apabila dibentangkan di Parlimen pada tahun 2010

CABARAN 5: RAKYAT DIDAHULUKAN PENCAPAIAN DIUTAMAKAN:
Dalam konteks Satu Malaysia, kita amat perlu memahami kehendak rakyat: Basmi gejala sosial, hidup beragama, membina generasi beriman, berilmu, berketrampilan dan berakhlak mulia) Pembinaan negara yang aman makmur bermula dengan pendidikan berkesan berteraskan Quran & Fardhu Ain.

PEMANTAUAN KBS PPD PASIR MAS

2009-10-04T00:15:00.001-07:00

Pelaksanaan Kem Bestari Solat Program j-QAF sudah masuk ke siri kali keempat sekarang ini. Pelbagai kaedah digunakan oleh pihak sekolah dengan inisiatif GPI, Guru j-QAF dan Guru KAFA. Bersama Ustaz Anuar Che Omar (Pegawai Khas j-QAF PPD P.Mas), saya sempat menimba pengalaman di SK Sultan Ibrahim (1), SK Dato' Abd. Hamid (2) dan SK Bechah Durian, Pasir Mas pada hari Sabtu lepas.

TERIMA KASIH JU PELAPORAN

2009-10-03T23:53:00.000-07:00

Setinggi-tinggi terima kasih kepada semua JU Pelaporan j-QAF yang terdiri daripada Pegawai Khas j-QAF PPD, Penyelia Pendidikan Islam serta Jurulatih di kalangan Guru j-QAF di setiap PPD yang telah bertungkus lumus menyiapkan pelaporan peringkat PPD masing-masing.

70 MURID TURUS JAYAKAN KIOS j-QAF DI GUA MUSANG

2009-10-03T23:34:00.000-07:00

SK Tengku Muhd Fakhri Petra telah memberi tauliah Murid Turus kepada seramai 70 orang murid kelas j-QAF telah menguasai aspek pembacaan al-Quran. Kumpulan Murid Turus ini membantu guru dalam proses P&P Khatam al-Quran dan Tasmik. Pengurusan j-QAF sekolah juga telah menubuhkan Kiosk j-QAF yang berfungsi sebagai Klinik al-Quran yang dianggotai oleh Murid Turus dengan bimbingan Guru Pembimbing. Murid-murid yang memerlukan bimbingan rakan sebaya secara bergilir-gilir di Kiosk j-QAF pada waktu rehat.

HARI RAYA PERTAMA 2009

2009-09-19T22:44:00.000-07:00

Syukur Lebaran datang lagi. Yang paling gembira mestilah anak-anak. Diorang dapat duit raya. Kita yang tua ni tumpang seronok tengok anak-anak happy. Dah sebulan sahur, puasa dan berbuka, terawih dan ikuti rutin Ramadan...pastinya banyak kenangan manis berpuasa bersama anak-anak yang sedang membesar. Kenangan inilah yang pernah dilalui ibu dan ayah kita masa kita kecil-kecil dahulu. Sebab tu, kalau raya kita jangan lupa mak dan ayah. Nanti kecil hati mereka. Ok lah, hari ini hari raya pertama, saya tak nak sembang panjang....cuma sedikit foto yang dirakam sekitar sambutan raya pertama tadi. Petang ni nak gi sambung ziarah pulak, esok nak balik kampung kat Kuala Terengganu pulak.

Sarapan Pagi Raya di dapur Bonda bersama isteri dan anakanda tercinta.

Zahir Affan dah risau takut kena tinggal.

Hazim Hammad dah dapat duit tak lepas dengan botol susu kesayangan.

Hati-hati, jangan berebut nanti pecah. Budak macam tu lah, kalau kat rumah sendiri tak tengok pun, tapi kat rumah orang dia mesti tunjuk skill.

Ni kat rumah Paksu Roni... team pink lawan yellow nampaknya. Macam nak berbalas pantun.

SELAMAT HARI RAYA AIDIL FITRI

2009-09-19T11:30:00.001-07:00

ASSALAMUALAIKUM

SELAMAT MENYAMBUT HARI RAYA MAAF ZAHIR BATIN DARIPADA SAYA SEKELUARGA UNTUK BONDA, KEKANDA2, ADINDA2, ANAK-ANAK SAUDARA SERTA SELURUH SEISI KELUARGA DI PASIR PEKAN, KUALA TERENGGANU, KOTA BHARU, TANAH MERAH, KUARA KRAI, CHANGLUN, KUTAN DAN TUMPAT. JUGA KEPADA SAHABAT-SAHABAT DI JPN, KPM, LPM, PPD, SERTA DI SEKOLAH, JIRAN TETANGGA DAN SEMUA KENALAN YANG DIKASIHI SEKALIAN.

UCAPAN KHUSUS JUGA UNTUK SAHABAT-SAHABAT DI SPI, JPN KELANTAN, PP j-QAF DI SPI, JPN SELURUH NEGARA DAN PEGAWAI j-QAF DI PPD KELANTAN, GURU-GURU GPI & j-QAF, DAN SEMUA SEKALI.

HALALKAN MAKAN MINUM DAN MOHON MAAF JIKA TERDAPAT SILAP CAKAP, SALAH PERTIMBANGAN DAN SEGALA KESILAPAN SERTA GURAU SENDA YANG MUNGKIN TANPA DISEDARI MENGGURIS HATI KALIAN SEMUA.... SAYA MOHON MAAF ZAHIR BATIN DARIPADA KALIAN SEMUA. MOGA SAMBUTAN HARI RAYA INI MENGINSAFKAN KITA BETAPA LEMAHNYA KITA DIHADAPAN KEBESARAN ILAHI YANG MENGURNIAKAN SERIBU SATU NIKMAT DAN RAHMAT NYA UNTUK KITA SEMUA.

TERIMA KASIH KERANA MENZIARAHI BLOG SAYA YANG TIDAK SEBERAPA INI. KALAU ADA MASA JEMPUTLAH KE RUMAH. SELAMAT HARI RAYA MAAF ZAHIR BATIN.

ADAB MENYAMBUT HARI RAYA

2009-09-19T11:00:00.000-07:00

Ada baiknya sekiranya kita mengetahui apakah amalan-amalan yang telah diajar oleh Rasulullah s.a.w sempena menyambut ketibaan hari lebaran Aidilfitri ini.

1. Bertakbir
Bertakbir pada tarikh 1 Syawal bersempena Aidilfitri merupakan suatu amalan yang disyariatkan. Takbir pada hari Aidilfitri bermula ketika terlihatnya hilal (anak bulan) dan berakhir setelah selesainya kemuncak hari raya, iaitu ketika imam selesai berkhutbah. Firman Allah S.W.T:
“Supaya kamu cukupkan bilangan puasa (sebulan Ramadan), supaya kamu membesarkan Allah (dengan bertakbir) kerana telah memberi petunjuk-Nya kepada kamu dan supaya kamu bersyukur.” – Surah al-Baqarah:185.

Adalah juga disunnahkan untuk kita bertakbir disepanjang perjalanan dari rumah kita menuju ke masjid untu menunaikan solat Aidilfitri. Menurut Syeikh Muhammad Nasiruddin al-Albani r.h:
“Mengenai syariat bertakbir (pada hari raya Aidilfitri) yang perlu dilakukan oleh kaum muslimin ialah bertakbir dengan suara lantang ketika dalam perjalanan menuju ke tempat solat walaupun kebanyakan umat Islam mula memandang remeh sunnah ini.” – RujukKitab Meneladani Rasulullah S.a.w Dalam Berhari Raya, karya Syeikh Ali Hassan bin Ali al-Halabi al-Atsari, ms. 32

Bertakbir sejak mula keluar dari rumah bertujuan menyerlahkan syiar Islam di setiap pelusuk jalan yang dilalui ketika menuju ke tempat solat.

2. Lafaz ucapan selamat pada hari raya Aidilfitri
Majoriti amalan umat Islam di Malaysia akan mengucapkan antara satu sama lain pada hari lebaran dengan ucapan ‘Selamat Hari Raya Aidil Fitri, Maaf Zahir dan Batin’. Namun, apa yang lebih bertepatan dengan amalan para salafussoleh dalam meneladani sunnah Nabi s.a.w adalah sebagaimana yang diceritakan oleh al-Hafiz Ibn Hajar al-’Asqalani r.h yang dinukilkan daripada Jubair bin Nufair r.a katanya:
“Apabila para sahabat Rasulullah s.a.w bertemu di hari raya, sebahagian mereka mengucapkan kepada yang lain ‘taqabbalullah minna waminka’ (Semoga Allah menerimaamalan kami dan amalanmu).” – Rujuk Fath al-Bari, al-Hafiz Ibn Hajar al-’Asqalani, , jil. 5, ms. 270-271. Menurut beliau hadis ini berstatus hasan.

3. Meneruskan qiamullail
Jika sepanjang bulan Ramadan kita telah bersungguh-sungguh menghidupkan malam kita dengan pelbagai ibadah terutamanya solat qiyam Ramadan (solat tarawih), ia seharusnya diteruskan juga pada hari-hari berikutnya dengan mengerjakan solat tahajjud. Saranan ini tidak bermaksud mengkhususkan pada malam Aidilfitri untuk dikerjakan qiamullail. Apa yang cuba ditekankan di sini adalah semangat mengerjakan qiyam Ramadan (solat tarawih) haruslah diteruskan dengan mengerjakan qiamullail pada hari-hari berikutnyasesudah bulan Ramadan.

4. Mandi pada pagi hari raya
Disunnahkan mandi di pagi hari raya sebagaimana mandi wajib, iaitu sebelum berangkat menuju ke tempat perlaksanaan solat Aidilfitri. Ali bin Abi Thalib r.a pernah ditanya mengenai mandi. Adakah diharuskan mandi setiap hari? Beliau menjawab:
“Tidak harus melakukannya. Namun, mandi yang diharuskan ialah mandi pada hari Jumaat, hari Arafah, hari Aidiladha dan Aidilfitri.” – Hadis riwayat Imam Syafie di dalam Musnad al-Syafi’i, jil. 1, ms. 118-119.

5. Ziarah menziarahi & Menghubungkan Silaturrahim
Peruntukkan masa emas kita dihari mulia ini untuk merapatkan hubungan sesama muslim lebih-lebih lagi yang ada hubungan tali persaudaraan, rakan taulan dan jiran tetangga. Raya disambut, perpaduan ummah akan dipupuk.

SELAMAT HARI RAYA MAAF ZAHIR BATIN.

CUTI RAYA

2009-09-19T10:40:00.001-07:00

Selamat Hari Raya Aidil Fitri semua. Semua dah mula cuti. Perantau dah sampai balik ke pangkuan keluarga. Raya Pertama insya Allah beraya di Pasir Pekan. Kalau sahabat yang tinggal kawasan ni, jemputlah ke rumah. Raya kedua cadang nak ke Kuala Bekah, Kuala Terengganu...beraya kat sana sambil cuti balik kampung. Baru ni tak sempat ke sana kerana kebetulan anakanda ambil UPSR. Anyway, hati-hati memandu di jalan raya. Biar lambat asal selamat sejahtera, siksa batin menunggu giliran dalam trafik jam tu, bawak-bawaklah bersabar dan hiburkan diri dengan celoteh bersama anak isteri yang ada dalam kereta sambil dengan halwa radio atau kaset. Moga tarbiah Ramadan dapat menurunkan kadar kemalangan dalam Ops Sikap tahun ini insya Allah. Saya mula kerja semula hari Ahad 27/9/09 insya Allah. Selamat bercuti dan selamat menyambut Hari Raya Maaf Zahir Batin.

SELAMAT BERPUASA

2009-09-15T10:28:00.000-07:00

SAHABAT-SAHABATKU SEKALIAN.....
SELAMAT MENYAMBUT RAMADAN AL-MUBARAK
RAMADAN KAREEM, كل عام وأنتم بخير

MOGA RAHMAT ALLAH BERGANDA-GANDA, BERKAT DAN REDHA-NYA MENCURAH-CURAH DAN KEAMPUNANNYA MILIK KITA.

اللهم لك صمنا وبك آمنا وعلى رزقك أفطرنا فاغفرلنا ذنوبنا برحمتك يا أرحم الراحمين
اللهم بارك لنا فيما رزقتنا وقنا عذاب النار

SEGERAKANLAH BERBUKA SEBAIK MASUK WAKTU, BERDOA DAN MULAKAN DENGAN TAMAR DIIKUTI AIR DAN JUADAH ISTIMEWA LAIN.

BERPUASALAH BILA KELIHATAN HILAL RAMADAN.
SAMBUTLAH HARI RAYA BILA KELIHATAN HILAL SYAWAL.
DEMIKIANLAH KEAGUNGAN TUHAN YANG MAHA PEMURAH LAGI MAHA PENYAYANG YANG MEMBERIKAN REZEKI UNTUK KITA SEMUA.

HIASILAH MALAM RAMADAN DENGAN TERAWIH DAN QIAMULLAIL.
SUJUD DIPANGKUAN ILAHI.

MERIBA, MENATAP DAN MEMBACA AYAT-AYAT SUCI AL-QURAN AL-KARIM. BERTILAWAH DAN BERTADARUS MEMENUHI SIANG DAN MALAM RAMADAN AL-MUBARAK.

INDAHNYA RAMADAN ANUGERAH ILAHI UNTUK HAMBANYA YANG BERIMAN.
SEMOGA KITA SEMUA BEROLEH KEMENANGAN DAN KEJAYAAN.

AL-FATIHAH.... Mana Milik Kita?

2009-09-12T09:50:00.000-07:00

MANA MILIK KITA?
Tidak ada milik kita
Semua yang ada
Allah yang punya

Tidak ada kita punya
Kita hanya mengusahakan saja
Apa yang kita dapat
Allah sudah sediakannya

Kita Allah punya
Dunia ini ciptaan-Nya

Miliklah apa saja
Tidak terlepas dari ciptaan-Nya

Mana kita punya
Tidak ada kepunyaan kita

Kita hanya mengusahakan
Apa yang telah ada

Mengapa kita sombong
Memiliki Allah punya

Mengapa tidak malu
Kepada Allah yang empunya

Patut bersyukur kepada Allah
Yang memberi segalanya

Malulah kepada Allah
Kerana milik Ia punya

Janganlah berbangga
Apa yang ada pada kita
Kalau Allah tidak beri
Kita tidak punya apa-apa

Janganlah mengungkit
Mengungkit jasa kita
Jasa kita di sisi-Nya
Yang sebenarnya Allah punya

Marilah kita bersyukur
Bukan berbangga

Bersyukur kepada Allah
Bukan mengungkit jasa

Gunakanlah nikmat Allah itu
Untuk khidmat kepada-Nya
Selepas itu lupakan saja
Agar tidak mengungkit-ungkitnya

PROSES LAPORAN 6 BULAN PERTAMA j-QAF

2009-07-19T17:50:00.000-07:00

Terima kasih kepada semua guru yang terlibat dalam proses pengisian data e-Laporan 6 Bulan Pertama j-QAF di sekolah-sekolah negeri Kelantan. Mengikut jadual tindak ikut yang ditetapkan, semua proses pengisian ESEKOLAH telah pun selesai dan sekarang di peringkat EPPD. Walau baaimanapun, jika terdapat kesilapan dalam pelaporan, pembetulan boleh dibuat dengan menghubungi Pegawai j-QAF PPD dan JU Pelaporan PPD masing-masing. Kepada sahabat-sahabat Pegawai j-QAF PPD sekalian, proses import dan eksport data perlu menggunakan enjin eSetup yang baru. Mesyuarat penyelarasan e-Laporan peringkat JPN akan diadakan minggu minggu ini insya Allah. Terima Kasih.

Everything Happens For The Good

2009-07-08T04:25:00.000-07:00

There was once a King who had a wise advisor. The advisor followed the King everywhere, and his favorite advice was, “Everything happens for the good”. One day the King went hunting and had a little accident. He shot an arrow at his own foot and was injured. He asked the advisor what he thought about the accident, to which the advisor replied, “Everything happens for the good”. This time the King was really upset and ordered for his advisor to be put in prison. The King asked his advisor, “Now, what do you think?” The advisor again replied, “Everything happens for the good”. So the advisor remained in prison.

The King later went on a hunting trip, this time without the advisor. The King was then captured by some cannibals. He was taken to the cannibals' camp where he was to be the evening meal for the cannibals. Before putting him into the cooking pot he was thoroughly inspected. The cannibals saw the wound on the King’s foot and decided to throw him back into the jungle. According to the cannibals' tradition, they would not eat anything that was imperfect. As a result the King was spared. The King suddenly realized what his advisor said was true. The advisor also escaped death because had he not been in prison, he would have followed the King on the hunting trip, and would have ended up in the cooking pot.

Success Principles

It is true that everything in life happens for a purpose, and always for our own good. If you think about it, all our past experiences actually happened to bring us to where we are today, and it is always for the good. All the past experiences makes us a better person. So, whatever challenges that we may face today, consider it happening to bring us to the next level.

KURSUS PEDAGOGI GPI Program j-QAF

2009-06-08T07:45:00.000-07:00

Baru-baru ini telah diadakan Kursus Pedagogi P&P Pendidikan Islam untuk GPI Tahun 5 di sekolah pelaksanaan Program j-QAF Kohort 2005 dan GPI Tahun 1 bagi Kohort 2009. Kursus sehari suntuk dilaksanakan selama 2 siri di SK Bukit Jawa (2), Pasir Puteh dengan kerjasama Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Kota Bharu. Pengisian utama kursus ini ialah pendedahan kepada pendekatan P&P termasuk Pengajaran Kolaboratif dan Pembelajaran Koperatif kepada GPI yang baru terlibat dalam pelaksanaan program j-QAF. Semua model j-QAF didedahkan secara khusus oleh penceramah yang terdiri daripada JU, Pegawai j-QAF PPD dan pegawai daripada SPI JPN sendiri. Terima kasih kepada Ustaz Ghazali Mat Taib (PP Pend. Islam Teras (Rendah) SPI, JPN selaku pengurus projek dan dua tonggak JU Ustaz Husni Nasim SK Muhammad Tengku Fakhri Petra dan Ustaz Nik Ahmad Haziki SK Tanah Merah (1) serta Ustazah Azizah SK Seri Kota. Terima kasih juga kepada IPKB atas kerjasama baik ini. Pegawai-Pegawai j-QAF PPD dan JPN juga telah membuat satu pemantauan P&P secara khusus di SK Bukit Jawa (2) semasa slot Pemulihan Jawi dibentangkan oleh JU. Kelas Pendidikan Islam dan Bahasa Arab yang sedang berlangsung sempat dicerap secara berkumpulan oleh pegawai yang hadir di situ. Hasilnya satu sesi dialog dan bimbingan secara hands on juga sempat dilaksanakan selepas itu bersama semua GPI, Guru j-QAF dan Guru Besar sendiri. Banyak input dan maklumat dapat disalurkan secara terus hasil pemantauan itu yang diharapkan memberi manfaat kepada pelaksanaan j-QAF di sekolah ini.

DOWNLOAD ESETUP UNTUK e-LAPORAN j-QAF

2009-05-26T06:55:00.000-07:00

Perisian ESETUP v9.3 untuk pengisian data e-Laporan j-QAF 2009 boleh dimuat turun di sini. Satu salinan CD Bahan ini termasuk semua soalan ujian juga telah dibekalkan kepada semua Pegawai-QAF setiap PPD. GPI & Guru j-QAF di sekolah boleh di DOWNLOAD di sini atau copy CD daripada Pegawai j-QAF masing-masing. Taklimat awal pengisian data e-LAPORAN bersama Pegawai j-QAF PPD telah diberikan oleh Ustaz Abdullah Awang selepas Mesyuarat JK Petugas j-QAF Negeri Kelantan semalam (25/3/2009) di Bilik Gerakan JPN Kelantan.

ESETUP v9.3:
http://www.box.net/shared/5pjokhp0so

UJIAN BAHASA ARAB & JAWI j-QAF (e-Laporan)

2009-05-24T11:33:00.001-07:00

UJIAN BAHASA ARAB TAHUN 4 & 5 (j-QAF) & JAWI TAHUN 1,2,3,4,5 (j-QAF)

Soalan Ujian Pertengahan Tahun Bahasa Arab Tahun 4,5 dan Jawi Tahun 1,2,3,4,5 Program j-QAF boleh DIMUAT TURUN daripada laman web ini. Bagi tujuan pelaksanaan Ujian Pertengahan Tahun 2009 mata pelajaran ini, pihak sekolah boleh menjalankan ujian bermula sekarang sehingga selewat-lewatnya pada 18 JUN 2009. Markah ujian adalah merupakan data untuk pengisian e-Laporan j-QAF. Surat siaran berkenaan soalan ujian ini telah dihantar ke setiap sekolah.

** (Sila Kemaskini Data Rekod Bacaan al-Quran Tahun 1,2,3,4,5; Kem Bestari Solat Tahun 1,2,3,4,5; dan Borang PKSR Bahasa Arab Tahun 1,2,3 = Untuk pengisian e-Laporan).
** Hanya Ujian Bahasa Arab Tahun 4,5 dan Jawi Tahun 1,2,3,4,5 yang memerlukan pengendalian ujian bertulis ini.

TAKLIMAT PENGISIAN E-LAPORAN AKAN DIBERIKAN OLEH PIHAK JPN & PPD SELEPAS CUTI SEKOLAH (JUN 09). Tempoh pengisian data ke dalam format e-Laporan akan dibenarkan sehingga akhir Jun 2009. Selepas itu data e-Sekolah perlu dihantar ke PPD untuk disatukan dalam e-PPD. Surat makluman berkenaan taklimat pelaporan akan menyusul kemudian.

Sekian, terima kasih.

Amanat TKSU: WASPADA 3 'TA'...

2009-05-17T18:48:00.000-07:00

YBhg Datuk Kamaruzaman Mohd Noor, TKSU (Pengurusan)KPM dalam ucapan semasa majlis makan malam sempena Hari Bertemu Pelanggan KPM telah mengingatkan kita semua supaya berwaspada terhadap TIGA 'TA':

(1) TAKHTA - jangan lupa diri dan jangan salah guna kuasa
(2) HARTA - jangan terdorong untuk menerima rasuah, sogokan, memalsukan dokumen untuk membuat tuntutan yang tidak wujud
(3) WANITA - jangan terpedaya dengan wanita, isteri orang, staf di tempat kerja yang memdorong kepada maksiat.

TIGA perkara lagi disebut oleh beliau ialah berkenaan dengan:
(1) SYSTEM MAINTENANCE - iaitu kita meneruskan trend kerja yang baik dan positif dengan meninjau di mana wujud kekuatan yang boleh dimanfaatkan di dalam sistem
(2) PATTERN ADAPTATION- mencontohi dan membuat nilai tambah kepada pencapaian atau usaha yang telah dibuat oleh anggota di dalam sistem. Jika terdapat pendekatan sama yang telah diambil oleh PPD lain contohnya maka kita perlu develope saja tanpa perlu mencipta sesuatu yang baru, lain dengan tujuan untuk bersaing.
(3)SYSTEM DEVELOPE- membangunkan sistem kerja yang baik dan kemudian dicontohi menjadi pattern system.

"Produktiviti yang berganda perlu diolah dengan usaha berganda dengan nilai kreativiti dan inovasi tanpa perlu menambah saiz kerajaan"

Hari Pelanggan KPM

2009-05-16T18:48:00.000-07:00

Bertempat diruang legar pasaraya KB Mall, Kota Bharu telah diadakan Hari Pelanggan Kementerian Pelajaran Malaysia. Program selama 2 hari bermula pada 24 - 25 April 2009 dirasmikan oleh Datuk TKSU (Pengurusan)KPM. Sambutan hangat drp penduduk sekitar Kota Bharu dan negeri Kelantan terhadap program bersama pelanggan ini turut diserikan dengan penampilan Kumpulan Nasyid Rabbani dan persembahan pelbagai acara menarik melibatkan pelajar sekolah di negeri ini. Seperti biasa SPI juga turut terlibat membantu di sudut pameran JPN Kelantan dan juga BPI KPM.

Selain memberi peluang kepada mereka yang ingin mendapatkan maklumat secara terus daripada KPM, Hari Bertemu Pelanggan ini juga turut memberi peluang kepada masyarakat guru dan pendidik yang sedang bertugas di sekolah, PPd dan JPN untuk mendapat penjelasan tentang berbagai perkara daripada aspek kebajikan, kenaikan pangkat, peluang kerjaya, pengembangan kurikulum serta pentaksiran pelajar. Kakitangan yang dah pencen pun tidak melepaskan peluang juga tanpa pergi Putrajaya untuk dapat 'first hand info'. Pendek kata kita semua ini adalah pelanggan kepada KPM. Terima kasih kepada KPM kerana mendekat rakyat di Kelantan ini.

12 Rules for Self-Leadership

2009-05-08T16:17:00.000-07:00

1. Set goals for your life; not just for your job. What we think of as “meaning of life” goals affect your lifestyle outside of work too, and you get whole-life context, not just work-life, each feeding off the other.
2. Practice discretion constantly, and lead with the example of how your own good behavior does get great results. Otherwise, why should anyone follow you when you lead?
3. Take initiative. Volunteer to be first. Be daring, bold, brave and fearless, willing to fall down, fail, and get up again for another round. Starting with vulnerability has this amazing way of making us stronger when all is done.
4. Be humble and give away the credit. Going before others is only part of leading; you have to go with them too. Therefore, they’ve got to want you around!
5. Learn to love ideas and experiments. Turn them into pilot programs that preface impulsive decisions. Everything was impossible until the first person did it.
6. Live in wonder. Wonder why, and prize “Why not?” as your favorite question. Be insatiably curious, and question everything.
7. There are some things you don’t take liberty with no matter how innovative you are when you lead. For instance, to have integrity means to tell the truth. To be ethical is to do the right thing. These are not fuzzy concepts.
8. Believe that beauty exists in everything and in everyone, and then go about finding it. You’ll be amazed how little you have to invent and much is waiting to be displayed.
9. Actively reject pessimism and be an optimist. Say you have zero tolerance for negativity and self-fulfilling prophecies of doubt, and mean it.
10. Champion change. As the saying goes, those who do what they’ve always done, will get what they’ve always gotten. The only things they do get more of are apathy, complacency, and boredom.
11. Be a lifelong learner, and be a fanatic about it. Surround yourself with mentors and people smarter than you. Seek to be continually inspired by something, learning what your triggers are.
12. Care for and about people. Compassion and empathy become you, and keep you ever-connected to your humanity. People will choose you to lead them.

TUAN PENGARAH LAWAT PAMERAN j-QAF

2009-04-22T08:42:00.000-07:00

Tuan Haji Mohd Ghazali Ab Rahman, Pengarah Pelajaran Kelantan telah singgah di sudut pameran yang dikendalikan oleh JPN Kelantan. Beliau bersama isteri dan anaknya meluangkan masa lebih kurang 10 minit bersama petugas dan menyaksikan bahan-bahan yang dipamerkan sempena Majlis Menghafaz al-Quran Peringkat Kebangsaan Kali Ke-30. Terdahulu beliau sekeluarga menghadiri perasmian Majlis Menghafaz al-Quran bersama tetamu jemputan lain. Tuan Pengarah meninggalkan sudut pameran JPN Kelantan lebih kurang jam 12.00 tengah malam. Perasmian majlis telah diadakan pada 6 April 2009 (9.00 malam). Pada malam pertama seramai 6 orang peserta tahfiz telah mempersembahkan hafazan masing-masing. Majlis peringkat kebangsaan yang julung-julung kalinya diadakan di abad ini berjaya menarik hadirin yang terdiri daripada masyarakat setempat dan para pelajar institut tahfiz serta pencinta al-Quran dari seluruh pelusuk negeri ini. Peserta tahfiz datang dari seluruh negara berkampung selama 5 hari di negeri Cik Siti Wan Kembang ini.

PAMERAN PENDIDIKAN AL-QURAN

2009-04-22T07:56:00.000-07:00

Sempena Majlis Menghafaz al-Quran Peringkat Kebangsaan Kali Ke-30 yang diadakan di Balai Islam Lundang, Kota Bharu pada 6-10 April 2009, satu pameran mengenai al-Quran turut diadakan. 5 agensi turut serta: JPN Kelantan (Pendidikan al-Quran, Program j-QAF dan SABK), JAKIM (Penyelewengan al-Quran, Darul al-Quran - Klinik al-Quran), Muzium Kelantan (Sejarah pengajian al-Quran), JAHEIK (Sistem Pengajian Tahfiz al-Quran) dan YIK (Institusi Tahfiz al-Quran).

Embedded Assessment

2009-03-25T21:05:00.000-07:00

"Dulu orang kaji dan publish tentang Assessment of Learning kemudian Assessment for Learning, Assessment as Learning dan macam-macam lagi. Sekarang sudah sampai ke tahap Embedded Assessment. Maknanya orang sekarang tak nak pisahkan langsung…. kalau boleh antara pengajaran dan pembelajaran dengan pentaksiran / penilaian itu sendiri. Sebenarnya inilah kehendak naluri manusia yang ingin hidup dan menghayati kehidupan dalam multi-dimensional level of thinking about diri mereka." Inilah keindahan dalam seni pendidikan dan kehidupan. Ni yang buat makin spesifik dan terperinci pemikiran pentaksiran. Allah lagi maha halus dan terperinci pentaksiran bermula dari alam sebelum kita lahir, Dia telah mempunyai kira-kira pentaksiran yang amat detail tentang diri kita sendiri.

Why Are You Doing Assessment?
Accrediting bodies for colleges and universities require evidence that the program is meeting outlined goals and objectives
An effective way to identify how well student learning outcomes are met
The results can influence changes in curriculum practices and lead to improvement in student learning

What Is Course Embedded Assessment?
A technique used within the context of a classroom to assess students’ learning by using regular coursework that students produce as the material that is assessed
Assists in the evaluation of student performance related to course objectives and goals
Has become the preferred measure to evaluate ongoing skill development for students and is tied to the curriculum

What Do You Assess?
General education achievement
Achievement in the major
Quality of instructional practices
Impact of faculty/institution/school on program

Common Assessment Methods
Pre/Post Comparison
A knowledge assessment instrument that is administered in the beginning and at the end of the course
Course Rubric
Based on agreed upon criteria to evaluate skill development. Performance level is assessed using a Likert-type scale.
Student Portfolio
A collection of different assessment activities for which a student may be evaluated
Capstone Evaluation
Is an assessment of the general education experience within a given major. It evaluates the development of skills in content and application throughout the general education program
Course Matrix
An established list of criteria for which an assessment activity is evaluated

Advantages of Using Embedded Assessment
Does not limit the autonomy of the individual faculty member in the classroom
Students do not know that their efforts are being used for assessment and perform to their standard
Time efficient
Cost effective

MAJLIS PEMUAFAKATAN DAKWAH JPN

2009-03-25T19:37:00.000-07:00

Tuan Pengarah bersama semua Ketua Sektor, Pegawai JPN, Pegawai PPD, guru-gu ru kawasan sekitar Pasir Puteh dan bekas-bekas pimpinan pendidikan yang telah bersara hadir di Majlis Pemuafakatan Dakwah JPN bertempat di Masjid Seri Aman, Pasir Puteh malam tadi. Turut hadir ialah Pengarah IPKB. Majlis dimulakan dengan solat Maghrib Berjemaah, solat hajat memohon kecemerlangan calon UPSR, PMR, SPM dan STPM 2009, bacaan Yasin dan solat Isyak berjemaah. Tuan Pengarah turut menyampaikan amanat di dalam majlis tersebut. Beliau berharap majlis tersebut dapat merapatkan silaturrahim di kalangan pimpinan dan warga pendidikan negeri Kelantan. Menurutnya kecemerlangan pendidikan anak-anak di negeri ini bukan sahaja dapat dicapai melalui usaha gigih ibu bapa, guru dan pelajar itu sendiri; malah faktor pertolongan Allah yang dipohon melalui doa, solat hajat juga merupakan perkara yang amat penting. Menurut Tuan Pengarah juga, roh pendidikan yang dibawa oleh bekas pendidik yang terdahulu juga diharap dapat memberi perangsang kejayaan cemelang anak-anak didik di sekolah. (Barisan AJK Masjid Seri Aman diterajui oleh majoriti bekas pimpinan pendidikan yang telah bersara - Imam: Mantan Pengetua SMKA Falahiah sekitar tahun 70-an, AJK Masjid terdiri daripada bekas Pengetua SMKA Wataniah, bekas Pengetua SMK Kamil, bekas Ketua Unit Pendidikan Islam JPN era 80-an dan beberapa pegawai PPD, dan bekas guru terdahulu. Pengerusi Masjid: KS Sektor Pendidikan Islam JPN sekarang). Majlis diakhiri dengan selawat, marhaban dan jamuan makan malam.

P&P Pendidikan Islam Program j-QAF SK Seri Kota

2009-03-25T00:57:00.000-07:00

Membina Generasi al-Quran

2009-03-02T01:04:00.000-08:00

Mesyuarat & Dialog j-QAF PPD Kuala Krai

2009-03-02T00:35:00.000-08:00

26 Februari 2009, saya dijemput bersama guru-guru j-QAF dan Guru Pembimbing sekolah j-QAF Kohort 2008 dan 2009 PPD Kuala Krai. Taklimat awal diberikan oleh Ustaz Wan Hamdi (Penyelia Pendidikan Islam PPD Kuala Krai. Kemudian sesi dialog, soal jawab dan refleksi diketuai oleh Penolong Pengarah j-QAF SPI, JPN Kelantan. Ruang masa yang agak panjang dalam kumpulan yang agak kecil memberi ruang kepada persoalan yang agak terperinci. Saya juga dapat memberi contoh dan tunjuk cara beberapa kaedah p&p yang boleh dikembangkan oleh guru-guru. Syabas atas semangat tinggi dan perhatian yang diberikan oleh guru-guru. Terima kasih kepada Ustazah Norhayati (Pegawai Khas j-QAF PPD Kuala Krai) yang mengatur format perjumpaan yang baik ini.

Majlis Kenal Mesra Guru j-QAF PPD Pasir Mas

2009-03-02T00:26:00.000-08:00

18 Februari 2009, Puan Pegawai Pelajaran Daerah PPD Pasir Mas memanggil semua guru j-QAF dan Penyelia KAFA sekolah j-QAF PPD Pasir Mas untuk berkenal mesra. Sebelum menyampaikan ucap tama, beliau bersama Penolong PPD dan Penyelia lain turut serta guru-guru mendengar taklimat khas j-QAF oleh PP j-QAF SPI. Walaupun masa agak pendek, tetapi maklumat yang disampaikan agak menyeluruh. Terima kasih Ustaz Anuar (Pegawai Khas j-QAF PPD Pasir Mas) yang mengaturkan majlis kenal mesra ini.

Pemantauan Berkelompok PPD Gua Musang

2009-03-02T00:01:00.000-08:00

8 - 9 Februari 2009, semua pegawai SPI dan PPD membuat pemantauan bersepadu Pendidikan Islam dan Bahasa Arab di PPD Gua Musang. Saya bersama Ustaz Zain (PPD Bachok) pergi ke SK Kuala Sungai. Boleh tahan juga teruk jalan belantara yang diredah 5 - 10 km sejam naik Hilux, kalau laju mungkin boleh menjunam gaung, berdebu tok sah cakap sebab cuaca kemarau. Setelah meredah lembah dan bukit, ladang sawit dan lereng bukit... maka tersergam bangunan sekolah, asrama dan blok yang agak cantik, baru dan menarik... nun di tengah hutan di tepi sungai. kat sini ada seorang guru j-QAF Hafiz, baru lapor diri dan everything nampak ok juga. Masa tu black-out... kata Guru Besar, biasanya ambil masa sampai 3, 4 hari baru dpt pulih balik letrik. Terima kasih sahabat-sahabat cikgu kita yang berkorban menabur jasa mendidik anak-anak di kawasan itu. Hanya Allah Yang Maha Mengira ganjaran-Nya.

Taklimat j-QAF PPD Gua Musang

2009-03-01T23:46:00.000-08:00

Taklimat Pengurusan j-QAF kepada Guru-Guru j-QAF dan Ketua Panitia Pendidikan Islam di sekolah-sekolah Daerah Gua Musang telah diadakan pada 5 Februari 2009 bertempat di SMK Bandar Chiku, Gua Musang. Majlis diaturkan oleh Ustaz Fadzali (Pegawai Khas j-QAF PPD Gua Musang). Tuan Pegawai Pelajaran Daerah PPD Gua Musang telah memberi ucap tama dan diikuti taklimat oleh Penolong Pengarah j-QAF SPI serta ceramah peningkatan profesionalisme keguruan oleh Penolong Pengarah Pengurusan SABK SPI (Ustaz Muhd Fadhli). Terima kasih, majlis perjumpaan amat berfokus.

2008-11-30T01:13:00.000-08:00

NOTABLE THOUGHTS ON ASSESSMENT

What is Assessment?

We use the general term assessment to refer to all those activities undertaken by teachers -- and by their students in assessing themselves -- that provide information to be used as feedback to modify teaching and learning activities. Such assessment becomes formative assessment when the evidence is actually used to adapt the teaching to meet student needs.

Black, P. & Wiliam, D. 1998. Inside the Black Box: Raising standards through classroom assessment, King’s College, London

What should be assessed?

To begin at the beginning, the choice of tasks for classroom work and homework is important. Tasks have to be justified in terms of the learning aims that they serve, and they can work well only if opportunities for pupils to communicate their evolving understanding are built into the planning. Discussion, observation of activities, and marking of written work can all be used to provide those opportunities, but it is then important to look at or listen carefully to the talk, the writing, and the actions through which pupils develop and display the state of their understanding. Thus we maintain that opportunities for pupils to express their understanding should be designed into any piece of teaching, for this will initiate the interaction through which formative assessment aids learning.

Black, P. & Wiliam, D. 1998. Inside the Black Box: Raising standards through classroom assessment, King’s College, London.

How can assessment improve learning?

The research indicates that improving learning through assessment depends on five, deceptively simple, key factors

* the provision of effective feedback to pupils;
* the active involvement of pupils in their own learning;
* adjusting teaching to take account of the results of assessment;
* a recognition of the profound influence assessment has on the motivation and self-esteem of pupils, both of which are crucial influences on learning;
* the need for pupils to be able to assess themselves and understand how to improve.

Black, P. & Wiliam, D. 1999. Assessment for Learning: Beyond the Black Box, Assessment Reform Group, University of Cambridge, School of Education

Beliefs about learning affect assessment

Methods of assessment are determined by our beliefs about learning. According to early theories of learning, complex higher-order skills had to be acquired bit-by-bit by breaking learning down into a series of prerequisite skill, a building-blocks- of-knowledge approach. It was assumed incorrectly that after basic skills had been learned by rote, they could be assembled into complex understandings and insight. However, evidence from contemporary cognitive psychology indicates that all learning requires that the learner think and actively construct evolving mental models.

Dietel, R.J., Herman, J.L., Knuth, R.A. 1991. What Does Research Say About Assessment? North Central Regional Education Laboratory, Oak Brook

How can the concept of quality assist in learning?

In assessing the quality of a student’s work or performance, the teacher must possess a concept of quality appropriate to the task, and be able to judge the student’s work in relation to that concept. But although the students may accept a teacher’s judgment, without demur, they need more than summary grades if they are to develop expertise intelligently. The indispensable conditions for improvement are that the student comes to hold a concept of quality roughly similar to that held by the teacher, is able to monitor continuously the quality of what is being produced during the act of production itself, and has a repertoire of alternative moves or strategies from which to draw at any given point. In other words, students have to be able to judge the quality of what they are producing and be able to regulate what they are doing during the doing of it …

Stated explicitly, therefore, the learner has to (a) possess a concept of the standard (or goal/reference level) being aimed for, (b) compare the actual (or current) level of performance with the standard, and (c) engage in appropriate action which leads to some closure of the gap.

Formative assessment includes both feedback and self-monitoring. The goal of many instructional systems is to facilitate the transition from feedback to self-monitoring.

Sadler, R. 1989. Formative Assessment in the Design of Instructional Systems. Instructional Science. Vol. 18, pp119-144.

Why is self-assessment essential?

Self-assessment is essential for progress as a learner: for understanding of selves as learners, for an increasingly complex understanding of tasks and learning goals, and for strategic knowledge of how to go about improving.

Sadler, D. R. 1993. cited in Brookhart, S. M. 2001. Successful Students’ Formative and Summative Uses of Assessment Information. Assessment in Education. Vol. 8, No. 2, pp. 153-169.

How does assessment help to make an effective school?

Assessment for learning can contribute to the development of effective schools. If assessments of learning provide evidence of achievement for public reporting, then assessments for learning serve to help students learn more. The crucial distinction is between assessment to determine the status of learning and assessment to promote greater learning.

Stiggins, R. J. 2002. Assessment Crisis: The Absence of Assessment FOR Learning, in Phi Delta Kappan Vol.83, No.10 pp758-765.

What is the effect of assessment for learning?

In short, the effect of assessment for learning, as it plays out in the classroom, is that students keep learning and remain confident that they can continue to learn at productive levels if they keep trying to learn. In other words, students don't give up in frustration or hopelessness.

Stiggins, R. J. 2002. Assessment Crisis: The Absence of Assessment FOR Learning, in Phi Delta Kappan Vol.83, No.10 pp758-765.

What is meaningful learning?

From today's cognitive perspective, meaningful learning is reflective, constructive, and self-regulated. People are seen not as mere recorders of factual information but as creators of their own unique knowledge structures. To know something is not just to have received information but to have interpreted it and related it to other knowledge one already has. In addition, we now recognize the importance of knowing not just how to perform, but also when to perform and how to adapt that performance to new situations. Thus, the presence or absence of discrete bits of information-which is typically the focus of traditional multiple-choice tests-is not of primary importance in the assessment of meaningful learning. Rather, what is important is how and whether students organize, structure, and use that information in context to solve complex problems

Dietel, R.J., Herman, J.L., Knuth, R.A. 1991. What Does Research Say About Assessment? North Central Regional Education Laboratory, Oak Brook

What do the best teachers do?

The best teachers constantly monitor what is happening to students as they set about learning and investigate when things do not proceed as planned or expected. They also enquire their own practice so they might get better at ensuring that their students learn successfully.

Demos 2004. About learning, Report of the Learning Working Group, Demos, London www.demos.co.uk

What gains has formative assessment made?

Formative assessment - the frequent assessments of student progress to identify learning needs and shape teaching - has become a prominent issue in education reform. The achievement gains associated with formative assessment have been described as "among the largest ever reported for educational interventions". While many teachers incorporate aspects of formative assessment into their teaching, it is much less common to find formative assessment practised systematically

OECD. 2005. Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms, http://www.oecd.org/LongAbstract/0,2546, en_2649_33723_34340421_1_1_1_1,00.html

The growth of self-evaluation at student and school level

The growing importance of self-evaluation at the institutional level has also resulted in attention for student self-assessment. The main idea behind school evaluation and student self-assessment is that it is more important to focus on development than to compare your school or yourself with other schools or students. The process of student self-assessment and school- evaluation is as important as the outcomes are, because they will inform further development.

Voogt, J. & Kasurinen, H. 2005. Finland: Emphasising development instead of competition and comparison. In Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms, OECD/CERI.

What are the elements of formative assessment?

Elements of formative assessment:
The key elements that have emerged form the case studies and related research are:

1. Establishment of a classroom culture that encourages interaction and the use of assessment tools
2. Establishment of learning goals, and tracking of individual student progress towards those goals
3. Use of varied instruction methods to meet diverse student needs
4. Use of varied approaches to assessing student understanding
5. Feedback on student performance and adaptation of instruction to meet identified needs
6. Active involvement of students in the learning process

OECD. 2005. Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms, OECD publishing

Assessment analogy

When the cook tastes the soup, that’s formative; when the guests taste the soup, that’s summative.

Stake, R. cited in Earl, L. 2004. Assessment As Learning: Using classroom achievement to Maximize Student Learning. Experts in Assessment. Corwin Press Inc. Thousand Oaks, California.

How can new approaches to formative assessment be developed?

For teachers to be able to develop new approaches to formative assessment and relate them to different theories of learning, they must be able to investigate and reflect upon their own classroom practices – particularly the way they question and give feedback to students.

Torrance, H. & Pryor, J. 2001. Developing Formative Assessment in the Classroom: using action research to explore and modify theory. British Educational Research Journal. Vol.27, No.5, pp615-631.

How can diagnostic information inform teaching?

There is a diagnostic aspect to all formative assessment, and diagnostic information can inform both students’ studying and teachers’ teaching. The key is having a concept of the goal or learning target, which originally is the teacher’s, but which ideally the student will internalise, eventually setting his or her own goals and monitoring progress toward them (Sadler, 1989; Gipp, 1994 cited in Brookhart 2001).

Brookhart, S. M. 2001. Successful Students’ Formative and Summative Uses of Assessment Information. Assessment in Education. Vol. 8, No. 2, pp. 153-169.

What is wrong with assessment?

While assessment has the potential to improve learning for all students, historically it has acted as a barrier rather than a bridge to educational opportunity. Assessments have been used to label students and put them in dead end tracks. Traditional tests have been soundly criticized as biased and unfair to minority students. And, the assessment of language minority students has been particularly problematic

Dietel, R.J., Herman, J.L., Knuth, R.A. 1991. What Does Research Say About Assessment? North Central Regional Education Laboratory, Oak Brook.

What effect does classroom assessment have?

In reality it is through classroom assessment that attitudes, skills, knowledge and thinking are fostered, nurtured and accelerated – or stifled.

Hynes (1991) cited in Earl, L. 2004. Assessment As Learning: Using classroom achievement to Maximize Student Learning. Experts in Assessment. Corwin Press Inc. Thousand Oaks, California.

The link between formative and summative assessment

Theory about classroom assessment and formative assessment may need to include some references to summative assessment, and vice versa, in order to describe more adequately the cyclical process successful students apparently construct for themselves.

Sebatane (1998) cited in Brookhart, S. M. 2001. Successful Students’ Formative and Summative Uses of Assessment Information. Assessment in Education. Vol. 8, No. 2, pp. 153-169.

How do students move forward with their learning?

Over time, students move forward in their learning when they can use personal knowledge to construct meaning, have skills of self-monitoring to realize that they don’t understand something, and have ways of deciding what to do next.

Earl, Lorna. (2003). Assessment As Learning: Using classroom assessment to maximize student learning. Experts in assessment series, Corwin Press Inc., Thousand Oaks, California.

Muhasabah Detik 31 Ogos

2008-08-22T11:29:00.000-07:00

31 Ogos menjelang lagi sebagai mana pada tahun-tahun lepas. Di saat kita meraikan kembali detik kemerdekaan ini, sewajarnya kita insaf dan menundukkan rasa ego diri kita di hadapan Allah agar kita mampu mengucapkan rasa syukur dan terima kasih kepada-Nya yang telah menganugerahkan nikmat hidup merdeka ini dengan penuh ikhlas hati.

Rasa kecintaan kepada agama dan tanah air mestilah dipupuk dan sememangnya ianya telah menjadi satu daripada suruhan agama Islam yang mulia ini. Untuk itu kita dituntut supaya sentiasa ingat mengingati dan mengungkapkan kata-kata semangat dan perangsang yang mampu menaikkan rasa cinta kepada agama, bangsa dan negara kita.

Sejak dari zaman Hang Tuah, orang kita memang kaya dengan slogan retorik yang bersemangat. Hang Tuah pernah berkata: “Tak Melayu Hilang Di Dunia”; tetapi selepas itu kita lupa dan bertelagah sesama sendiri, lalu kita dijajah dan terus lenyap dari arus kemajuan dunia.

Hari ini kita mulia kerana muafakat dan hidup secara merdeka. Kita mula menapak semula, meletakkan diri di pentas kemajuan dunia. Janganlah kita leka, alpa dan sentiasa tenggelam dengan slogan dan semangat retorik semata-mata. Marilah kita hayati semua erti dan nilai kemerdekaan yang dianugerahkan Allah ini.

Pengajaran terpenting yang harus dipelajari bermula dari tahun 1511 apabila Portugis memulakan misi penjajahan Barat di bumi Melaka. Kerajaan Melayu pada ketika itu lemah, berpecah belah dan kucar kacir. Sultannya pecah amanah, pemimpinnya tamak harta, kaki perempuan dan pembesarnya gila kuasa serta bersifat ‘hubbu al-dunya wa karahiyatul maut’. Dalam suasana begitu, Portugis mencelah dan mencipta fitnah serta helah untuk menjajah.

Rasulullah s.a.w. pernah menyatakan bahawa pada akhir zaman nanti umatnya ramai tetapi ditimpa penyakit ‘al-wahn’. Para sahabat bertanya baginda apakah yang dimaksudkan dengan ‘al-wahn’ itu. Lalu baginda menjelaskan ‘al-wahn’ itu maksudnya ialah mencintai hidup duniawi dan benci kepada mati. Akibatnya ummah ramai seperti buih di lautan yang hanyut; tetapi lemah, berpecah belah, tidak berguna dan boleh musnah pada bila-bila masa sahaja.

Bermula dari tarikh tersebutlah nenek moyang peribumi ini terus menderita diperbodohkan, diperas tenaga mereka dan dinafikan hak kebebasan oleh para penjajah. Beratus-ratus tahun lamanya ‘hidung’ orang kita dicucuk dan ditarik ke barat dan ke timur oleh kuasa penjajah yang silih berganti bermula dengan Portugis, Belanda, Inggeris, Jepun dan Inggeris kembali.

Sesungguhnya orang kafir adalah musuh yang besar bagi orang Islam. Sama ada secara jelas atau tidak, mereka akan berusaha membunuh jiwa iman dan roh aqidah Islamiyah yang ada di dalam diri umat Islam sedikit demi sedikit. Dalam masa yang sama, mereka akan berusaha menanam nilai-nilai kufur dan keraguan terhadap keyakinan umat Islam selama ini.

Firman Allah Taala yang bermaksud: “Dan mereka tidak menyiksa orang-orang mukmin melainkan kerana orang-orang mukmin itu beriman kepada Allah Yang Maha Perkasa lagi Maha Terpuji.” (Surah al-Buruuj : 8)

Di dalam ayat yang lain pula Allah berfirman maksudnya: “Orang-orang Yahudi dan Nasrani tidak akan senang kepada kamu sehingga kamu mengikuti agama mereka…” (Surah al-Baqarah : 120)

Pada zaman Rasulullah s.a.w. dahulu, orang-orang kafir menyiksa orang-orang yang beriman dan menghalau mereka dari kampung halaman yang telah didiami sejak kelahiran lagi. Firman Allah Taala maksudnya: “Wahai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengambil musuh-Ku dan musuhmu menjadi teman-teman setia yang kamu sampaikan kepada mereka (berita-berita Muhammad), kerana rasa kasih sayang; padahal sesungguhnya mereka telah engkar kepada kebenaran yang datang kepadamu, mereka telah mengusir Rasul dan (mengusir) kamu kerana kamu beriman kepada Allah Tuhannmu...” (Al-Mumtahanah : 1)

Pengusiran ini telah menyebabkan Rasulullah s.a.w. berhijrah meninggalkan tanah air Mekah menuju ke Yathrib yang kemudiaanya dikenali dengan Madinah al-Munawwarah bersama-sama dengan para sahabat setianya yang lain. Bumi tempat tumpah darah mereka dijajah oleh kaum kerabat mereka sendiri yang menentang hidayah tauhid. Penjajahan kuffar ini mengekalkan kedudukan patung-patung berhala di sekeliling Kaabah dan menentang keras mereka yang mengikuti ajaran Nabi Muhammad s.a.w.

Fenomena pengusiran dan penyingkiran etnik yang sinonim dengan gambaran ayat di atas berulang kali berlaku di beberapa negara umat Islam akhir zaman ini seperti apa yang berlaku dengan kejamnya di Bosnia Hezergovina, Chechnya, Kosovo dan sebagainya.
Manakala orang Melayu dahulu tidak dibunuh kejam oleh penjajah atau diusir ganas dari Tanah Melayu. Walaupun demikian, peritnya hidup dijajah tidak dapat dinafikan.

Bentuk penjajahan di bumi kita lebih bersifat ‘mental sentrik’ iaitu yang berpusatkan kepada serangan mental dan pemikiran. Mereka menjajah pemikiran, gaya, sikap dan cara hidup ala kolonial. Begitu juga aspek-aspek pegangan aqidah, perundangan, sosio ekonomi dan politik umat Islam turut dicemari dengan berbagai idealisme yang disogokkan ke dalam pemikiran orang Melayu.

Sepanjang tempoh itu mereka juga telah mencabul banyak khazanah kekayaan negara daripada hasil bumi seperti bijih timah, emas dan besi serta hasil-hasil pertanian dan kegiatan ekonomi yang lain. Dalam masa yang sama, penjajah turut berjaya melunturkan semangat keagamaan di dalam jiwa anak watan dan lebih gemar mengagungkan pemimpin dan sistem yang diperkenalkan dari Barat. Kefahaman ummah terhadap pendidikan Islam dan prinsip-prinsip asas Islam yang sahih juga banyak diselewengkan oleh mereka.

Bagi kita generasi wawasan yang beriman dan sedang menikmati anugerah hidup merdeka dan keamanan seperti ini wajib menjaga dan menghargai kemerdekaan ini. Banyak cara yang dituntut supaya kita melaksanakannya dalam usaha kita menghayati nilai kemerdekaan negara. Antaranya adalah seperti berikut:

Bersyukur kepada Allah dan melaksanakan tuntutan amal ibadat serta berusaha
menjadi seorang hamba yang taat pada suruhannya serta mengikuti peraturan dan
undang-undang yang ditetapkan.

Memakmurkan negara merdeka ini dengan melaksanakan tanggungjawab sebagai rakyat
yang prihatin, berdaya maju, bersikap optimis, positif dan progresif pada setiap
masa.

Mengelakkan diri daripada menjadi satu daripada anasir subversif yang boleh
menggugat keamanan dan kesejahteraan negara merdeka ini.

Dalam masa yang sama, selaku rakyat yang merdeka juga kita dituntut untuk menimba ilmu pengetahuan yang mendalam dan berusaha memajukan negara merdeka ini dengan limpahan ilmu pengetahuan.

Akhirnya yang paling penting sekali ialah memastikan usaha-usaha amar makruf dan nahi mungkar dijalankan setiap masa bagi memastikan kemerdekaan negara ini akan berterusan dan kekal sehingga ke akhir zaman.

Sesungguhnya kemakmuran dan keberkatan sesebuah negara yang merdeka itu amat bergantung kepada keimanan dan ketergantungan pemimpin dan rakyatnya kepada Allah Taala. Allah SWT berfirman di dalam al-Quran maksudnya: “Jikalau sekiranya penduduk negeri-negeri beriman dan bertaqwa, pastilah Kami akan melimpahkan kepada mereka berkat dari langit dan bumi, tetapi mereka mendustakan (ayat-ayat Kami) itu, maka Kami siksa mereka disebabkan perbuatannya.” (Surah al-A’raaf : 96)

Ibarat Jantung Berdenyut-Denyut

2008-08-22T11:04:00.000-07:00

Al-Farabi mengibaratkan pemimpin sebagai jantung di dalam badan manusia. Jantung ialah satu daripada organ badan yang penting. Kepentingannya dalam menggerakkan seluruh anggota badan manusia seperti pemimpin yang mengetuai dan menggerakkan rakyat atau orang bawahannya.

Kedudukannya di dalam dada yang dilindungi oleh satu set tulang rusuk yang disaluti oleh urat saraf dan otot-otot yang anjal sesuai bagi membolehkan jantung mengembang dan menguncup dengan sempurna. Demikianlah ibarat seorang pemimpin yang duduk di dalam istana yang kukuh dan selamat untuknya bertindak sebagai pemimpin. Di kelilingi pagar yang kukuh dan pengawal yang setia kerana kredibilitinya sebagai seorang pemimpin yang hidup untuk memastikan kesejahteraan rakyat.

Dari segi binaan biologinya, jantung adalah merupakan suatu pam berotot yang memastikan darah diedarkan ke seluruh badan dengan denyutannya. Demikian juga pemimpin yang zahirnya seperti manusia biasa, tetapi memikul tugas berat sebagai seorang khalifah dan imam.

Jantung diselaputi oleh tisu perantara yang tahan lasak yang dikenali sebagai perikardium. Ibarat seorang pemimpin yang disayangi dan benar-benar berfungsi, ia sentiasa dilindungi dan dikelilingi oleh para hulubalang, panglima, menteri dan penasihat yang sentiasa menyokong, membantu dan mempertahankannya. Jantung itulah pemimpin di dalam diri manusia dan pemimpin yang sebenarnya di dalam masyarakat ibarat jantung di dalam badan manusia. Lemahnya jantung ibarat lemahnya pemimpin. Pemimpin yang lemah ibarat seperti jantung yang lemah dan akan menjanjikan kematian pada bila-bila masa sahaja.

Jantung terbahagi kepada empat bahagian iaitu aurikel kanan dan aurikel kiri yang mempunyai dinding nipis serta vertikel kanan dan vertikel kiri yang berdinding tebal. Bahagian kanan jantung menerima darah terdeoksigen manakala bahagian kiri jantung menerima darah beroksigen. Setiap binaan jantung dihubungkan oleh tiga jenis salur darah pada sistem peredaran darah manusia iaitu arteri, vena dan kapilari. Arteri membawa darah keluar dari jantung ke seluruh bahagian badan. Vena bertugas membawa darah dari bahagian badan ke dalam jantung. Kapilari mempunyai dinding yang nipis terletak di dalam tisu-tisu menghubungkan arteri dan vena. Jantung mempunyai rangkaian dan jaringan perhubungan serta komunikasi yang amat rapat dengan seluruh sistem peredaran darah. Kesannya dapat dirasai dan dinikmati oleh seluruh badan manusia. Demikian juga halnya pemimpin harus membahagikan dirinya kepada beberapa bahagian iaitu hak untuk Allah, hak untuk pimpinan di bawahnya, hak untuk dirinya, hak untuk dunia dan hak untuk di akhirat. Pemimpin atau khalifah harus memiliki hubungan komunikasi yang istimewa dengan Tuhannya, orang bawahannya dan juga dengan dirinya sendiri. Semakin rapat hubungan dengan Allah dan semakin bergantung harap pemimpin dengan-Nya, maka semakin ampuh hubungan komunikasi pemimpin dengan anggota pimpinannya. Hasilnya pemimpin seperti ini mampu membawa sesuatu yang istimewa di dalam kepimpinannya.

Pemimpin ibarat jantung yang menerima oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida. Pemimpin menerima maklumat dan data. Pemimpin menguruskan maklumat dan data dengan kreativiti, kepimpinan dan hikmahnya. Akhirnya pemimpin mengeluarkan arahan, keputusan, menjatuhkan hukuman, ketentuan, nasihat, membuat pembaharuan dan sebagainya. Pemimpin perlu kepada agen perubahan dan pembantunya yang menyalurkan berbagai maklumat serta nasihat bertindak seperti arteri dan vena yang berkhidmat untuk jantung dengan penuh tekun. Pemimpin perlu mempunyai rangkaian komunikasi yang jelas, telus, terus, berkesan dan efektif dengan semua pembantu dan ejen-ejennya seperti mana berfungsinya jantung dengan perhubungan yang rapat, berterusan dan efektif di antara arteri dan vena melalui perantaraan kapilari darah. Kerosakan kepada kapilari darah boleh menyebabkan kesan yang buruk terhadap vena dan arteri. Sistem yang tersumbat dan rosak menyebabkan lemah jantung yang memerlukan pembedahan. Sakit jantung boleh mengakibatkan strok, lumpuh atau mati mengejut. Demikian juga para pembantu pemimpin, ejen-ejennya yang tidak berfungsi dengan baik menghubungkan pemimpin dengan semua pihak di dalam masyarakat pimpinannya menyebabkan bahaya kepada pemimpin dan kepimpinan yang sedang berlangsung.

Antara musuh yang boleh menyumbatkan saluran darah menuju ke jantung dan boleh merosakkan jantung ialah seperti diabetes, kanser, tekanan darah tinggi, kolestrol dan sebagainya. Ini diakibatkan oleh pengambilan gula yang berlebihan, lemak, tekanan hidup, merokok, minuman keras, dadah dan sebagainya. Demikian juga pemimpin dan kepimpinan mempunyai cabaran, dugaan dan tentangan. Orang yang munafik, busuk hati, talam dua muka, gunting dalam lipatan atau musuhnya yang nyata seperti orang kafir, syaitan dan begitu juga orang mukmin yang sentiasa berdengki. Cabaran daripada masyarakat setempat, orang-orang bodoh yang sukar diajar. Cabaran perasaan riak, bangga diri, angkuh, ego dan sebagainya yang lahir dari hati seseorang pemimpin itu juga adalah pembunuh yang sangat berpotensi. Begitu juga cabaran persaingan sama ada yang berbentuk individu, kebendaan, perkembangan globasisasi, zaman teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), zaman manusia sedar tentang berbagai nilai psikologi serta pelbagai teknik kepimpinan, zaman celik undang-undang yang mendorong mereka mendakwa dan memfailkan tuntutan saman dan sebagainya. Cabaran ini jika tidak ditangani dengan baik boleh melemahkan pemimpin dan merosakkan kepimpinannya. Ini seperti apa yang terjadi kepada penyakit jantung yang boleh membunuh badan tuannya.

Dalam era transformasi kepimpinan dan kepemimpinan, pemimpin tidak seharusnya selesa duduk di atas dan memimpin dengan cara lama dengan tidak menghiraukan orang bawahannya. Sebaliknya pemimpin harus mengambil kira sekurang-kurangnya empat perkara iaitu; bersedia menjadi model serta contoh ikutan dan qudwah hasanah, bersedia membuat perubahan, mengalakkan orang bawahannya untuk melakukan perubahan serta melatih orang bawahan untuk lebih proaktif di dalam melakukan perubahan.

Sesungguhnya pemimpin itu harus dapat menawan hati pengikutnya secara sukarela untuk melaksanakan apa jua amanah seperti jantung yang mengawal seluruh sistem peredaran darah untuk kepentingan seluruh tubuh badan.

Pemimpin perlu mengawasi sumber-sumber di dalam sesebuah organisasi seperti orang, modal, peralatan dan teknologi bagi menggerakkan ke arah yang betul seperti mana jantung mengawasi setiap saluran darah berfungsi dengan mengembang dan menguncup mengikut prosedur yang betul.

Pemimpin harus cuba untuk mempengaruhi orang lain dengan cara yang sihat terhadap nilai-nilai yang baik yang dia yakini. Kepimpinan adalah merupakan keberanian untuk mempengaruhi tindakan yang sahih daripada pengikut oleh pemimpin yang sah. Pemimpin itu mestilah dipilih dan mendapat mandat daripada seluruh pengikutnya.

Di dalam Islam, pemimpin adalah merupakan anugerah dan amanah daripada Allah. Pemimpin adalah khalifah di muka bumi ini. Di dalam sembahyang, pemimpin ialah merupakan imam yang dapat mengetuai sembahyang dengan sahih, sempurna dan yakin. Pemimpin selaku imam wajib ditaati dan kadang-kadang perlu menerima teguran makmum kerana tersilap rukun dan sebagainya. Sebab itu syarak mengkhususkan ucapan tasbih daripada makmum sebagai isyarat kesilapan yang dilakukan oleh imam selaku pemimpin di dalam sembahyang. Pincangnya pemimpin, maka binasalah kepimpinannya.

Manakala di dalam diri manusia, jantung adalah pemimpin besar yang benar-benar menunjukkan peranan yang terserlah di dalam sistem peredaran darah manusia. Tanpa jantung, maka matilah kita. Tanpa pemimpin, maka hanyutlah pimpinannya tanpa haluan di dalam melayari bahtera kehidupan ini yang penuh dengan cabaran. Sebab itu Rasulullah SAW menyuruh kita melantik seorang ketua sebagai pemimpin apabila tiga orang keluar bermusafir. Demikianlah pentingnya kepimpinan dan kepemimpinan di dalam diri manusia yang terserlah dengan segala kelemahan. Sesungguhnya syaitan amat benci orang yang bersatu di bawah kepimpinan yang adil dan beriman. Syaitan suka manusia berpecah atau bersatu di dalam kekufuran dan kebencian.